f. Upaya guru dalam membelajarkan siswa Upaya pembelajaran guru terjadi di sekolah dan diluar sekolah.
Upaya pembelajaran disekolah meliputi menyelenggarakan tata tertib, membina disiplin belajar dalam tiap kesempatan seperti
pemanfaatan waktu dan pemeliharaan fasilitas sekolah, membina belajar tertib pergaulan, dan membina tertib lingkungan sekolah.
B. Hakekat Remaja dan Aktivitas Belajarnya
1. Pengertian Remaja
Istilah remaja berasal dari bahasa latin “adolescence” yang berarti tumbuh menjadi dewasa atau dalam perkembangan menjadi dewasa
Desmita, 2006:189. Menurut Santrock 2007:20, masa remaja sebagai periode transisi perkembangan antara masa kanak-kanak
dengan masa dewasa, yang melibatkan perubahan-perubahan biologis, kognitif, dan sosio-emosional.
Masa remaja terbagi menjadi 3: a. Remaja awal 12-15 tahun
Masa remaja awal kurang lebih berlangsung di masa sekolah menengah pertama atau sekolah menengah akhir dan
perubahan pubertas terbesar terjadi pada masa ini Santrock, 2007:21. Yusuf dan Sugandhi 2011:106 berpendapat bahwa
pada masa ini terjadi perubahan jasmani yang cepat, yaitu dengan mulai tumbuhnya ciri-ciri keremajaan yang yang terkait dengan
matangnya organ-organ seks, yaitu ciri-ciri primer menstruasi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pada anak wanita dan mimpi basah pada remaja pria dan ciri sekunder tumbuh kumis, jakun, dan bulu-bulu halus di sekitar
kemaluan pada remaja pria dan membesarnya payudara, membesarnya pinggul dan muncul bulu-bulu disekitar kemaluan
untuk anak wanita. Selain itu menurut Yusuf 2010:26, masa remaja awal
biasanya berlangsung dalam waktu yang relatif singkat. Masa ini sering disebut masa negatif. Secara garis besar sifat-sifat negatif
tersebut dapat diringkas yaitu negatif dalam prestasi, baik prestasi jasmani maupun prestasi mental, negatif dalam sikap sosial, baik
dalam bentuk menarik diri dalam masyarakat maupun dalam bentuk agresif terhadap masyarakat.
b. Remaja madya 15-18 tahun
Menurut Yusuf 2010:26, pada masa ini mulai tumbuh dalam diri remaja dorongan untuk hidup, kebutuhan akan adanya
teman yang dapat memahami dan menolongnya, teman yang dapat turut merasakan suka dan dukanya.
c. Remaja akhir 19-22 tahun
Menurut Yusuf 2010:27, setelah remaja dapat menetukan pendirian hidupnya, pada dasarnya telah mencapailah masa remaja
akhir dan telah terpenuhilah tugas-tugas perkembangan masa remaja, yaitu menemukan pendirian hidup dan masuklah individu
ke dalam masa dewasa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Berdasarkan teori tersebut, subjek dari penelitian ini tergolong dalam remaja awal. Hal tersebut dikarenakan subjek berada pada masa
sekolah menengah pertama SMP. Selain itu prestasi sebagian siswa yang rendah juga dapat dikategorikan dalam remaja awal.
2. Tugas Perkembangan Remaja
Menurut Yusuf dan Sugandhi 2011:16, Tugas perkembangan remaja diuraikan sebagai berikut:
a. Mencapai kematangan dalam beriman dan bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa b. Mencapai kematangan berperilaku etis.
c. Mencapai kematangan emosi. d. Mencapai kematangan intelektual.
e. Memiliki kesadaran tanggung jawab sosial. f. Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya.
g. Memiliki kemandirian perilaku ekonomis. h. Mencapai kematangan dalam pilihan karir.
i. Mencapai kematangan dalam kesiapan diri untuk menikah dan
hidup berkeluarga khususnya remaja akhir.
Menurut Supriatna 2011: 55, tugas perkembangan siswa SMP adalah sebagai berikut:
a. Landasan kehidupan religious keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
1 Berdoa kepada Tuhan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
