3.5.1. Observasi
Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi
tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Observasi ini bertujuan untuk mengetahui berbagai aktivitas yang dilakukan oleh guru dan siswa dalam proses
pembelajaran di
kelas Sanjaya,
209: 86.
Sukmadinata 2008:220
mengungkapkan bahwa observasi merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan
yang berlangsung. Kegiatan tersebut bisa berkenaan dengan cara guru mengajar, serta aktifitas siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Kegiatan observasi dalam penelitian ini bertujuan untuk mengamati PBM mata pelajaran IPS yang telah dilakukan oleh guru dan siswa. Selain itu, observasi
ini bertujuan untuk mengamati siswa saat menyimak video, berdiskusi dan melakukan presentasi kelompok. Peneliti dibantu oleh dua teman sejawat yang
bertugas sebagai observer utnuk mengisi rubrik penilaian afektif dan psikomotor untuk menilai aspek siswa secara afektif dan psikomotor.
3.5.2 Wawancara
Wawancara merupakan pertanyaan-pertanyaan yang diajukan secara verbal kepada orang-orang yang dianggap dapat memberikan informasi atau
penjelasan hal-hal yang dipandang perlu dan memiliki relevansi dengan permasalahan peneliti tindakan kelas 2008. Sedangkan menurut Sukmadinata
2008: 216, wawancara merupakan salah satu bentuk teknik pengumpulan data yang dilaksanakan secara lisan dalam pertemuan tatap muka secara individual dan
kelompok. Wawancara dilakukan oleh peneliti untuk memperoleh informasi dari guru tentang motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
Kegiatan wawancara ini bertujuan untuk melengkapi data yang diperoleh pada kondisi awal yang berkaitan dengan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata
pelajaran IPS.
3.5.3 Kuesioner
Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden
untuk dijawabnya Sugiyono, 2010: 199. Kuesioner yang digunakan dalam penelitian ini berdasarkan indikator-indikator yang sudah ditetapkan dan
dikembangkan dalam
bentuk pertanyaan-pertanyaan
yang bertujuan
mengumpulkan data tentang motivasi belajar IPS siswa kelas VB SD Kanisius Sengkan Yogyakarta.
3.5.4 Dokumentasi