4.1.1.4 Refleksi
Pelaksanaan pertemuan pertama dan kedua dalam siklus I sudah sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang dibuat peneliti.
Pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 18 April 2013. Aktivitas pembelajaran pada pertemuan pertama adalah menonton empat video yaitu; 1
Peristiwa 10 November 1945 di Surabaya, 2 Pertempuran Ambarawa, 3 Bandung Lautan Api dan 4 Peristiwa Medan Area. Siswa dalam kelompok
menyimak video kemudian siswa mengerjakan Lembar Diskusi Siswa dengan menuliskan tanggal dan peristiwa yang terjadi. Setelah itu kelompok
mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas. Peneliti mengalami kendala untuk persiapan kelengkapan peralatan untuk menonton video karena
baru pertama akan melaksanakan penelitian dan harus memasangkan kabel di ruang Perpustakaan karena di ruang kelas VB tidak ada terminal sehingga
membutuhkan waktu relatif lama. Namun hal ini dapat teratasi dengan adanya bantuan dari siswa yang turut serta membawakan laptop, viewer dan roll kabel
dari ruang Perpustakaan ke ruang kelas VB.Setelah menonton video, siswa secara berkelompok menyelesaikan Lembar Diskusi Siswa berdasarkan video yang
mereka simak. Pada saat pembahasan, siswa mampu menjawab pertanyaan dari guru dengan cepat karena melalui video yang telah mereka tonton mereka mudah
mengingat alur peristiwa yang terjadi seperti tanggal dan tokoh. Saat pertemuan pertama selesai, siswa masih mengingat musik iringan dalam video Peristiwa 10
November 1945 di Surabaya dengan menyanyikan refren la gu “Surabaya, Oh,
Surabaya” dan musik iringan video “Bandung Lautan Api.”
Pada pertemuan kedua ini peneliti mengupayakan sendiri viewer yang akan digunakan karena dua viewer di sekolah digunakan untuk tampilan
soal-soal ujian di kelas VIA dan VIB. Peneliti sudah tidak mengalami kendala dalam persiapan peralatan untuk menonton video karena sudah memiliki
pengalaman saat di pertemuan pertama sehingga sebelum mulai jam pelajaran peneliti sudah memasang roll kabel terlebih dahulu. Saat jam pelajaran IPS belum
mulai sudah ada siswa yang bertanya tentang video yang akan mereka tonton lagi. Aktivitas siswa pada pertemuan kedua sama dengan aktivitas siswa pada
pertemuan pertama yaitu mereka menyimak video dan mengerjakan Lembar Kerja Siswa dalam kelompok. Setelah aktivitas inti dalam kegiatan pembelajaran, guru
mengulang menjelaskan materi pada pertemuan pertama. Siswa mendapat kesempatan untuk bertanya jika ada materi yang mereka belum paham. Setelah
tidak ada pertanyaan dari siswa, guru membagikan soal evaluasi untuk dikerjakan. Setelah siswa selesai mengerjakan soal evaluasi, siswa mendapatkan lembar
kuesioner motivasi untuk diisi. Pelaksanaan PBM pada pertemuan kedua pun berlangsung sesuai dengan RPP.
4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I
Kategori