memiliki tujuan belajar. Peneliti menggunakan 11 pernyataan yang valid untuk menguji motivasi belajar siswa pada subjek penelitian.
3.8.3.3 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal
Instrumen soal yang digunakan peneliti adalah 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Peneliti melakukan uji validitas empiris terhadap soal yang telah
dibuat pada kelas VI SD Kanisius Sengkan yang berjumlah 30 siswa. Peneliti melakukan uji validitas empiris di kelas VI dengan pertimbangan kelas VI sudah
pernah mempelajari materi di kelas V yang akan diteliti. Kisi-kisi 40 soal pilihan ganda dapat dilihat pada tabel 13 dan kisi-kisi soal uraian dapat dilihat pada tabel
13.
Tabel 13. Kisi-kisi Soal Evaluasi untuk Validitas Empiris Bentuk
Soal Indikator
Nomor Soal Pilihan
Ganda Uraian
Objektif Menjelaskan latar
belakang terjadinya
peristiwa 10 November 1945 di Surabaya. 18, 35
1 Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam
peristiwa 10 November 1945 di Surabaya. 1, 9, 23
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa 10 November 1945 di Surabaya.
12, 33 Menjelaskan
latar belakang
terjadinya peristiwa Ambarawa.
40 2
Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Ambarawa.
2, 22, 31 Menceritakan urutan rangkaian terjadinya
peristiwa Ambarawa. 10, 11, 24
Menjelaskan latar
belakang terjadinya
peristiwa Bandung Lautan Api. 26, 28
3 Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat
dalam peristiwa Bandung Lautan Api. 6, 7, 13
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api.
3, 37 Menjelaskan
latar belakang
terjadinya peristiwa Medan Area.
27, 32 Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat 4, 39
4
Bentuk Soal
Indikator Nomor Soal
Pilihan Ganda
Uraian
dalam peristiwa Medan Area. Menceritakan urutan rangkaian terjadinya
peristiwa Medan Area. 25, 38
Menyebutkan isi Perjanjian Linggarjati. 5, 8
Menyebutkan 1
satu tokoh
penting kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa
Perjanjian Linggarjati. 14, 21
5
Menyebutkan latar
belakang terjadinya
Agresi Militer Belanda I. 20, 34
Menjelaskan urutan peristiwa terjadinya Agresi Militer Belanda I.
16, 29, 36 Menyebutkan
1 satu
tokoh penting
kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa Perjanjian Renville.
17, 30
Menyebutkan peranan dari tokoh penting kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa
Perjanjian Linggarjati. 15, 19
Total 40
5
Peneliti melakukan perhitungan skor hasil uji validitas empiris. Validitas soal tersebut dilakukan sama seperti kuesioner yaitu dengan menggunakan
program SPSS 16 dengan rumus korelasi Product-Moment dari Pearson untuk mengetahui validitas dan reliabilitas soal evaluasi tersebut. Hasil perhitungan
program SPSS 16 dapat dilihat pada lampiran 7 halaman 246-247. Berdasarkan hasil perhitungan validasi menggunakan SPSS 16 yang ada
pada lampiran 7 halaman 246-247 mengenai hasil validitas soal evaluasi dapat diketahui bahwa dari 45 soal evaluasi yang terdiri dari 40 soal pilihan ganda dan 5
soal uraian terdapat 40 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang valid. Cara peneliti mengetahui kevalidan soal tersebut adalah dengan melihat hasil person
correlation pada tabel SPSS 16 tersebut. Jika pada nomor soal hasil person
correlation terdapat tanda asterix yang disebut sebagai correlation is
significant at the 0,05 level 2-tailed atau tanda asterix yang disebut
sebagai correlation is significant at the 0,01 level 2-tailed berarti nomor soal tersebut valid. Correlation is significant at the 0,5 level 2-tailed berarti tingkat
signifikannya adalah 5 dan suatu soal dikatakan valid jika hasil Pearson Correlation
lebih kecil dari 0,05. Begitu pula dengan Correlation is significant at the 0.01 level 2-tailed
yang berarti tingkat signifikannya adalah 1 dan suatu soal dikatakan valid jika hasil Person Correlation lebih kecil dari 0.01. Selain itu,
peneliti juga menentukan kevalidan soal dengan membandingkan r tabel dengan r hitung. Adapun r tabel yang dituntut untuk N=32 adalah 0,349 Sugiyono, 2009.
Ada pula cara yang digunakan oleh peneliti untuk mengetahui kevalidan soal tersebut dengan melihat hasil significant2-tailed lebih kecil dari 0,05 dan 0,01.
Setelah mengetahui 13 soal pilihan ganda 5 soal uraian yang valid, peneliti menghitung reliabilitas soal tersebut dengan SPSS 16. Hasil reliabilitas 13 soal
pilihan ganda dan 5 soal uraian yang valid tersebut dapat dilihat pada tabel 14 dan tabel 15.
Tabel 14. Hasil Uji Reliabilitas Soal Evaluasi Pilihan Ganda Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.814 13
Berdasarkan tabel 14 dapat diketahui bahwa perhitungan reliabilitas 13 soal pilihan ganda yang telah valid diperoleh hasil perhitungan reliabilitasnya
yaitu 0,814. Hasil perhitungan reliabilitas 0,814 termasuk dalam kualifikasi reliabilitas “tinggi” karena berada pada koefisien korelasi reliabilitas antara 0,71-
0,90. Berdasarkan kualifikasi tersebut peneliti memutuskan untuk menggunakan 13 soal pilihan ganda yang telah valid dan reliabel.
Tabel 15. Hasil Uji Reliabilitas Soal Evaluasi Uraian Reliability Statistics
Cronbachs Alpha N of Items
.766 6
Berdasarkan tabel 15 dapat diketahui bahwa perhitungan reliabilitas 5soal uraian yang telah valid diperoleh hasil perhitungan reliabilitasnya yaitu 0,766.
Hasil perhitungan reliabilitas 0,766 termasuk dalam kualifikasi reliabilitas “tinggi” karena berada pada koefisien korelasi reliabilitas antara 0,71-0,90.
Berdasarkan kualifikasi tersebut peneliti memutuskan untuk menggunakan 5 soal uraian yang telah valid dan reliabel.
Berdasarkan hasil uji coba dan perhitungan validitas soal evaluasi tersebut dari 45 soal evaluasi diperoleh 13 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian yang valid.
Peneliti dapat menggunakan 18 soal tersebut untuk melakukan evaluasi siswa di akhir pertemuan. Peneliti menggunakan 18 soal karena indikator yang telah
dirumuskan oleh peneliti telah terwakili dari soal tersebut. Peneliti menyusun 18 soal evaluasi yang valid sesuai dengan indikator belajar ke dalam kisi-kisi seperti
pada tabel 16.
Tabel 16. Kisi-kisi Soal Evaluasi
Bentuk Soal
Indikator Nomor Soal
Pilihan Ganda
Uraian Objektif Menjelaskan latar belakang terjadinya
peristiwa 10 November 1945 di Surabaya. 1
Menyebutkan tokoh-tokoh yang ada dalam peristiwa 10 November 1945 di Surabaya.
1
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa 10 November 1945 di Surabaya.
2
Menjelaskan latar belakang terjadinya peristiwa Ambarawa.
2
Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Ambarawa.
3
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa Ambarawa.
4
Menjelaskan latar belakang terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api.
3
Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Bandung Lautan Api.
5
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api.
6
Menjelaskan latar belakang terjadinya peristiwa Medan Area.
7
Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa Medan Area.
4
Menceritakan urutan rangkaian terjadinya peristiwa Medan Area.
8
Menyebutkan isi Perjanjian Linggarjati. 9
Menyebutkan 1 satu tokoh penting kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa
5
Bentuk Soal
Indikator Nomor Soal
Pilihan Ganda
Uraian
Perjanjian Linggarjati. Menyebutkan latar belakang terjadinya
Agresi Militer Belanda I. 10
Menjelaskan urutan peristiwa terjadinya Agresi Militer Belanda I.
11
Menyebutkan 1 satu tokoh penting kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa
Perjanjian Renville. 12
Menyebutkan peranan dari tokoh penting kemerdekaan Indonesia dalam peristiwa
Perjanjian Linggarjati. 13
Total 40
5
3.8.4 Indeks Kesukaran IK Soal
