Pendidikan Karakter Terintegrasi di SMP

29 2 Mengembangkan materi pendidikan karakter untuk setiap jenis kegiatan di sekolah 3 Mengembangkan rancangan pelaksanaan setiap kegiatan di sekolah tujuan, materi, fasilitas, jadwal, pengajarfasilitator, pendekatan pelaksanaan, evaluasi 4 Menyiapkan fasilitas pendukung pelaksanaan program pendidikan karakter di sekolah Perencanaan kegiatan program pendidikan karakter di sekolah mengacu pada jenis-jenis kegiatan, yang setidaknya memuat unsur- unsur: tujuan, sasaran kegiatan, substansi kegiatan, pelaksana kegiatan dan pihak-pihak yang terkait, mekanisme pelaksanaan, keorganisasian, waktu dan tempat, serta fasilitas pendukung. b. Implementasi 1 Pembentukan karakter yang terpadu dengan pembelajaran pada semua mata pelajaran Berbagai hal yang terkait dengan karakter nilai-nilai, norma, iman dan ketaqwaan diimplementasikan dalam pembelajaran mata pelajaran-mata pelajaran yang terkait, seperti Agama, PKn, IPS, IPA, Penjas Orkes, dan lain-lainnya. Hal ini dimulai dengan pengenalan nilai secara kognitif, penghayatan nilai secara afektif, akhirnya ke pengamalan nilai secara nyata oleh peserta didik dalam kehidupan sehari-hari. 30 Kementerian Pendidikan Nasional 2010 telah memilih dan mengelompokkan sejumlah nilai utama sebagai pangkal tolak bagi penanaman nilai-nilai yang kemudian diintegrasikan pada mata pelajaran yang paling cocok. Hal tersebut berarti tidak setiap mata pelajaran diberi integrasi semua butir nilai, melainkan beberapa nilai utama saja. Oleh karena itu, setiap mata pelajaran memfokuskan pada penanaman nilai-nilai utama tertentu yang paling dekat dengan karakteristik mata pelajaran yang bersangkutan. Berikut contoh distribusi nilai-nilai utama ke dalam mata pelajaran: 31 Tabel 1. Contoh Distribusi Nilai-Nilai Utama ke dalam Mata Pelajaran Mata Pelajaran Nilai Utama 1. Pendidikan Agama Religius, jujur, santun, disiplin, bertanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai keberagaman, patuh pada aturan sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak dan kewajiban, kerja keras, peduli 2. Pendidikan Kewarga- negaraan Nasionalis, patuh pada aturan sosial, demokratis, jujur, menghargai keberagaman, sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain 3. Bahasa Indonesia Berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif, percaya diri, bertanggung jawab, ingin tahu, santun, nasionalis 4. Matematika Berpikir logis, kritis, jujur, kerja keras, ingin tahu, mandiri, percaya diri 5. IPS Nasionalis, menghargai keberagaman, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, peduli sosial dan lingkungan, berjiwa wirausaha, jujur, kerja keras 6. IPA Ingin tahu, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, jujur, bergaya hidup sehat, percaya diri, menghargai keberagaman, disiplin, mandiri, bertanggung jawab, peduli lingkungan, cinta ilmu 7. Bahasa Inggris Menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh pada aturan sosial 8. Seni Budaya Menghargai keberagaman, nasionalis, dan menghargai karya orang lain, ingin tahu, jujur, disiplin, demokratis 9. Penjasorkes Bergaya hidup sehat, kerja keras, disiplin, jujur, percaya diri, mandiri, menghargai karya dan prestasi orang lain 10. TIK Keterampilan Berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, mandiri, bertanggung jawab, dan menghargai karya orang lain 11. Muatan Lokal Menghargai keberagaman, menghargai karya orang lain, nasionalis, peduli 32 2 Pembentukan karakter yang terpadu dengan manajemen sekolah Berbagai hal yang terkait dengan karakter nilai-nilai, norma, iman dan lain-lain diimplementasikan dalam aktivitas manajemen sekolah, seperti pengelolaan: siswa, regulasiperaturan sekolah, sumber daya manusia, sarana dan prasarana, keuangan, perpustakaan, pembelajaran, penilaian, dan informasi, serta pengelolaan lainnya. 3 Pembentukan karakter yang terpadu dengan kegiatan pembinaan kesiswaan Beberapa kegiatan pembinaan kesiswaan yang memuat pembentukan karakter antara lain: a Olah raga sepak bola, bola voli, bulu tangkis, tenis meja, dan lain-lain, b Keagamaan baca alkitab, ibadah, dan lain-lain, c Seni budaya menari, menyanyi, melukis, teater, d KIR, e Kepramukaan, f Latihan Dasar Kepemimpinan Peserta didik LDKS, g Palang Merah Remaja PMR, h Pasukan Pengibar Bendera Pusaka PASKIBRAKA, i Pameran, lokakarya, j Kesehatan, dan lain-lainnya.