Inti Kegiatan guru
Kegiatan Siswa Menyajikan informasi:
1. Menjelaskan hubungan antara
tetapan kesetimbangan pada suatu reaksi dan reaksi yang
lain 2.
Menjelaskan hubungan antara Kc dan Kp
3. Memberikan contoh-contoh
soal 4.
Meminta siswa mengerjakannya di papan
tulis 1.
Siswa menyimak penjelasan guru
2. Siswa menyimak
penjelasan guru
3. Siswa menjawab soal-soal.
4. Siswa memperhatikan
pekerjaan temannya
Penutup 1.
Guru membahas jawaban dari hasil jawaban siswa
2. Menanyakan bila ada
ketidakpahaman yang terjadi. 3.
Guru meminta siswa memberi kesimpulan.
1. Siswa memperhatikan
penjelasan guru. 2.
Siswa bertanya hal yang belum dipahaminya
3. Siswa memberi
kesimpulan.
VII. Alat dan Sumber Belajar
1. Buku Yudhistira Kelas XI
2. Buku Esis kelas XI
VIII. Penilaian
1. Lembar Latihan Soal
Lampiran 3. LKS Lembar Kerja Siswa
Lembar Kerja Siswa Mengetahui Reaksi
reversible bolak-balik Standar Kompetensi:
Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Kompetensi Dasar:
Menjelaskan kesetimbangan dan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dengan melakukan percobaan.
A. Tujuan Percobaan
Mengetahui reaksi bolak-balik reversible.
B. Alat
1. Kertas lakmus
Bahan
1. Soda
2. Besi tidak berkarat
3. Besi berkarat
C. Prosedur Percobaan
1. Percobaan paku
1 Bandingkan perbedaan paku tidak berkarat dan paku berkarat
2 Analisa reaksi perkaratan
2. Percobaan Soda
1 Perhatikan wujud zat pada soda dalam botol.
2 Berikan getaran pada soda dan buka tutup soda serta perhatikan
wujud zat yang terlihat setelah tutup soda dibuka. 3
Identifikasi sifat zat pada soda dengan lakmus.
D. Tabel Pengamatan
Perbandingan keadaan paku Paku Tak berkarat
Paku Berkarat Warna
............
Wujud zat dalam soda ketika tutup botol belum terbuka contreng Zat padat
Zat cair Gas
Wujud zat ketika soda diberi getaran dan dibuka tutupnya contreng
Zat padat Zat cair
Gas
E. Pertanyaan dan analisa
Percobaan Besi 1.
Apakah perbedaan antara besi berkarat dan besi tidak berkarat ?
2. Bagaimanakah terjadinya perkaratan pada besi ? Tuliskan reaksi
perkaratan besi
3. Apakah karat besi dapat bereaksi kembali menjadi besi seperti semula
?
4. Apakah reaksi perkaratan besi termasuk ke dalam reaksi irreversible
reaksi yang tidak dapat balik atau reversible reaksi yang dapat balik ? Jelaskan alasannya
Percobaan Soda
1.
Apakah wujud zat yang terlihat pada soda saat di dalam botol ?
2. Jenis zat apakah yang terdeteksi ketika sedikit cairan soda diuji dengan
kertas lakmus ?
3. Apakah yang terjadi setelah botol diberi getaran dan dibuka tutupnya?
Terdapat zat apa saja menurut pengamatan kalian ?
4. Apakah zat pada soda merupakan perpaduan dari beberapa zat yang
berbeda? Tuliskan reaksi pada soda, dan tentukan apakah reaksi pada soda termasuk pada reaksi irreversible atau reversible?
