Berdasarkan tabel 4.6 dapat dilihat bahwa jam kerja responden per minggu dibagi menjadi 3 kelompok. Responden yang bekerja kurang dari 5 jam per
minggu berjumlah 122 orang 48.41. Selanjutnya, responden yang bekerja antara 5 sampai dengan 10 jam per minggu berjumlah 99 orang 39.29 .
Sedangkan responden yang bekerja lebih dari 10 jam per minggu berjumlah 31 orang 12.30 .
4.1.7 Responden berdasarkan alasanmotivasi kuliah sambil bekerja
Gambaran umum responden berdasarkan alas ammotivasi kuliah sambil bekerja dijelaskan pada tabel 4.7 berikut.
Tabel 4.7 Distribusi Responden Berdasarkan AlasanMotivasi Kuliah sambil Bekerja
AlasanMotivasi Kuliah sambil Bekerja
Frekuensi Persen
Membiayai kuliah 14
5.55 Menambah pengalaman
96 38.09
Menambah uang saku 67
26.59 Disuruhdipaksa orang tuapihak lain
2 0.79
Lain-lain 17
6.75 Lebih dari dua alasan
55 21.83
Total 252
100
Berdasarkan tabel 4.7 dapat dilihat bahwa alasanmotivasi responden untuk kuliah sambil bekerja yang paling tinggi adalah untuk menambah
pengalaman yaitu sebanyak 38.09 96 orang. Selanjutnya, sebanyak 26.59 67 orang responden bekerja di samping kuliah untuk menambah uang saku.
Sebaliknya, hanya 0.79 2 orang responden yang kuliah sambil bekerja karena dipaksa oleh orang tua atau pihak lain. Sebanyak 5.55 14 orang responden
melakukan kuliah sambil bekerja untuk membiayai kuliah. Sebanyak 6.75 17 orang responden memiliki alasan lain diantaranya untuk meringankan beban
orang tua, menabung, mengaktualisasikan ilmu, dan mengembangkan diri. Selain
itu, terdapat 55 orang 21.83 responden yang memiliki lebih dari satu alasanmotivasi untuk kuliah sambil berkerja.
4.2 Analisis Deskriptif Hasil Penelitian
Data skor akademik dan character strengths diperoleh melalui angket yang disebar kepada mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta yang kuliah sambil
bekerja.
Tabel 4.8 Statistik Deskriptif Variabel Penelitian
N Minimum Maximum Mean
Std. Deviation
STRESS 252
31.67 75.86 50.0000
9.43665 CREATIVITY
252 27.96
70.29 50.0000 8.75225
CURIOSITY 252
26.67 66.16 50.0000
8.17452 OPEN
252 31.14
69.62 50.0000 7.93016
BRAVERY 252
29.37 69.10 50.0000
8.31831 PERSISTENCE
252 34.95
69.00 50.0000 7.70046
VITALITY 252
30.61 68.11 50.0000
7.84871 LOVE
252 13.35
64.49 50.0000 8.18418
REGULATION 252
21.09 68.21 50.0000
7.68571 HOPE
252 30.93
61.43 50.0000 7.82994
HUMOR 252
24.85 64.66 50.0000
8.73386 SPIRITUALITY
252 25.66
60.36 50.0000 8.45353
GENDER 252
.00 1.00
.3532 .47891
Valid N listwise 252
Berdasarkan tabel 4.8, dapat diketahui skor terendah stres akademik DV adalah 31.67 dan skor tertinggi adalah 75.86. Skor terendah dari creativity yaitu
27.96 dan skor tertinggi yaitu 70.29. Selanjutnya, skor terendah curiosity adalah 26.67 dan skor tertingginya adalah 66.16. Kemudian skor terendah open
mindedness adalah 31.14 dan skor tertinggi adalah 69.62. Skor terendah bravery adalah 29.37dan skor tertinggi adalah 69.10. Pada variabel persistence, skor
