2. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangsih bagi perkembangan
ilmu psikologi, khususnya psikologi pendidikan dan psikologi kesehatan.
1.3.3 Manfaat praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai pengaruh dari character strengths dan gender terhadap stres akademik sehingga
mahasiswa khususnya yang kuliah sambil bekerja dapat mencegah atau meminimalisir dampak negatif dari stres akademik.
1.4 Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan dari skripsi ini adalah sebagai berikut: Bab 1 Pendahuluan
Pada bab ini peneliti menguraikan tentang latar belakang dilakukannya penelitian “Pengaruh character strengths dan gender terhadap stres akademik mahasiswa
UIN Jakarta yang kuliah sambil bekerja”, pembatasan dan perumusan masalah, tujuah serta manfaat dan sistematika penulisan.
Bab 2 Landasan Teori
Bab ini menguraikan sejumlah teori yang digunakan dalam penelitian, diantaranya pengertian stres akademik, dimensi dari stres akademik terdiri dari faktor-faktor
penyebab stres akademik stressor akademik dan reaksi terhadap stres akademik, pengukuran stres akademik, pengertian character strengths, dimensi dari
character strengths, faktor-faktor yang mempengaruhi character strengths, pengukuran character strengths, kerangka berpikir serta hipotesis penelitian.
Bab 3 Metode Penelitian
Bab ini berisi uraian mengenai populasi dan sampel penelitian, variabel penelitian, definisi operasional variabel, instrumen pengumpulan data, pengujian validitas
konstruk, metode analisis data serta prosedur penelitian yang dilakukan.
Bab 4 Hasil Penelitian
Bab ini menguraikan mengenai pengolahan semua data yang terkumpul dari penelitian ini, meliputi gambaran subjek penelitian, pengolahan statistik dan hasil
analisis data.
Bab 5 Kesimpulan, Diskusi, Dan Saran
Bagian kesimpulan berisi jawaban terhadap permasalahan penelitian. Kesimpulan dibuat berdasarkan analisis dan interpretasi data yang telah dijabarkan pada bab
sebelumnya. Bagian diskusi membahas mengenai hasil penelitian diantaranya mengapa suatu hipotesis ditolak atau diterima, serta keterbatasan-keterbatasan
penelitian. Bagian saran berisi saran-saran metodologis untuk keperluan penelitian selanjutnya serta saran-saran praktis sesuai dengan permasalahan dan hasil
penelitian.
Daftar Pustaka
Merupakan daftar dari sumber-sumber referensi yang dijadikan acuan dalam penelitian ini.
Lampiran
Terdiri dari instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini serta syntax dan path diagram yang merupakan hasil dari uji validitas konstruk.
14
BAB 2 LANDASAN TEORI
2.1 Stres Akademik
Para peneliti mempelajari stres sebagai variabel yang terdiri atas stimulus dan respon. Holmes dan Rahe dalam Gadzella Masten, 2005 mendefinisikan
stres sebagai sebuah stimulus. Mereka mengeksplorasi hubungan antara peristiwa yang dapat menyebabkan stres dengan penyakit fisik. Menurut teori mereka,
perubahan yang terjadi di dalam hubungan pribadi, pekerjaan, keuangan dapat menyebabkan stres walaupun mereka adalah peristiwa yang menyenangkan.
Selye dalam Gadzella Masten, 2005 mendefinisikan stres sebagai sebuah respon reaksi fisiologis yang ditimbulkan oleh peristiwa eksternal
stimulus. Menurutnya, terdapat hubungan antara stres dengan penyakit fisik yang dialami oleh seseorang.
Adapun Lazarus dan Folkman dalam Gadzella Masten, 2005 memandang stres sebagai transaksi antara stimulus dengan respon yang
mengancam individu. Stres bergantung pada bagaimana individu menilai situasi dan beradaptasi untuk menghadapi situasi tersebut.
Baum dalam Taylor, 2003 menjelaskan bahwa stres adalah pengalaman emosional yang negatif disertai dengan perubahan biokimia tubuh, fisik, kognitif
dan perilaku yang diarahkan untuk mengubah atau menyesuaikan diri dengan akibat dari peristiwa yang menyebabkan stres. Sedangkan Blonna 2005
