Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
3. Kegiatan Penutup
a. Siswa diberikan tugas membuat diagramskema bagan replikasi Virus Siklus Litik dan Siklus Lisogenik b. Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan memberikan pesan untuk belajar mengenai replikasi Virus, peran Virus dalam kehidupan, dan pencegahan penyebaran Virus untuk siap tampil presentasi pada pertemuan berikutnya c. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar dan mengucap salam 5 menitH. Penilaian
1. Lembar Penilaian Guru selama KBM Terlampir 2. Lembar Penilaian Kinerja Siswa Terlampir 3. Bentuk instrumen sikap Terlampir Jakarta, September 2014 Mengetahui, Guru Biologi SMAN 32 Jakarta Mahasiswa Sri Hartuti, S.Pd. Reny Pujiati NIM. 1110016100040 Catatan: ....................................................................................................................................................................................Parts
» Pengertian Belajar Belajar dan Pembelajaran
» Pengertian Pembelajaran Belajar dan Pembelajaran
» Pilar Pembelajaran Belajar dan Pembelajaran
» Hasil Belajar Kognitif Belajar dan Pembelajaran
» Faktor-Faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar
» Paradigma Konstrukstivisme Kajian Teori
» Karakteristik Pembelajaran Model PBL Problem Based
» Sintaks Pembelajaran Model PBL Problem Based Learning
» Kelebihan dan Kekurangan Pembelajaran Model PBL Problem
» Konsep Virus KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
» Hipotesis Penelitian KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR
» Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Populasi Populasi dan Sampel
» Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data
» Tes Deklaratif Instrumen Penelitian
» Tahap PerencanaanPersiapan Prosedur Penelitian
» Uji Normalitas Data Kuantitatif
» Data Hasil Belajar Pengetahuan Metakognitif dan Kognitif Biologi
» Data Uji N-Gain Pengetahuan Metakognitif dan Kognitif
» Uji Normalitas Analisis Data Tes Hasil Belajar
» Data Hasil Observasi Kegiatan Pembelajaran LO
» Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Kesimpulan Saran KESIMPULAN DAN SARAN
» Kompetensi Inti KESIMPULAN DAN SARAN
» Kompetensi Dasar KESIMPULAN DAN SARAN
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
» Metode Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
» Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
» Komunikasi Pendahuluan Kegatan Awal
» Apersepsi Pendahuluan Kegatan Awal
» Orientasi siswa pada masalah:
» Membimbing Penyelidikan Individu Kegiatan Inti
» Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya
» Kegiatan Penutup Langkah-Langkah Pembelajaran
» Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN
» Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
» Materi Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
» Mengorganisasikan Siswa Belajar Kegiatan Inti
» Orientasi Siswa pada Masalah Mengorganisasikan Siswa Belajar
» Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran Penilaian
» Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
» Langkah-Langkah Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran
» Metode Pembelajaran Media, Alat, Bahan dan Sumber Pembelajaran
» Langkah-Langkah Pembelajaran Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN
» Ciri-Ciri Virus Ciri-Ciri, Cara Hidup, Bentuk, Struktur, dan Ukuran Virus
» Struktur Virus Ciri-Ciri, Cara Hidup, Bentuk, Struktur, dan Ukuran Virus
» Ukuran Virus Ciri-Ciri, Cara Hidup, Bentuk, Struktur, dan Ukuran Virus
» N-Gain Per Indikator Kognitif N-Gain Per Indikator Metakognitif
Show more