84 Bahasa dan Sastra Indonesia SMA dan MA Kelas XII Program IPA – IPS
Pelatihan
3. Mengomentari Isi BeritaLaporan
Tanggapan terhadap berita dapat diberikan secara subjektif dan objektif. Selain itu, juga akan mengandung nilai nilai positif dan negatif karena wawasan
dan sudut pandang masing-masing berbeda. Setelah mencatat dan mem- bedakan antara isi berita yang berupa fakta dan pendapat di atas, salinlah
kolom berikut ini dalam buku tugas masing-masing dan isilah berdasarkan isi teks di atas
Format 5.1
Setelah Anda mendengarkan dan mencatat pokok-pokok isi berita, memilih antara fakta dan pendpat, maka Anda dianggap telah menguasai
submateri dan sekarang tutup buku catatan Anda dan komentarilah apa yang telah Anda dengan dengan kata-kata Anda sendiri
B. Membacakan dan Menanggapi Teks Gurindam
Tujuan Pembelajaran
Anda diharapkan mampu mengidentifikasi ciri-ciri gurindam, lancar membacakan- nya, mendiskusikan kata-kata sulit, membicarakan pesan-pesan di dalamnya, mengait-
kan isinya dengan kehidupan sekarang, serta menyimpulkannya.
1. Mengidentifikasi Ciri-ciri Gurindam
Gurindam termasuk sastra lama. Gurindam ditulis dalam bentuk bait-bait. Setiap bait berisi dua baris. Baris-baris itu mempunyai persamaan bunyi sering
dirumuskan a-a. Dua baris dalam satu bait gurindam umumnya dipahami sebagai satu kalimat yang sempurna. Kalimat itu terdiri atas dua anak klausa
sering disebut induk dan anak kalimat.
Isi gurindam berupa nasihat. Kalimat dalam gurindam baris pertama dan kedua umumnya menunjukkan hubungan persyaratan dan konsekuensi.
Berdasarkan bentukisi gurindam ciri-cirinya sebagai berikut. a.
Tiap-tiap suku bait terdiri atas dua baris. b.
Banyaknya suku kata pada tiap-tiap baris tidak tetap, biasanya 10-12 suku kata.
No. Isi Berita
Tanggapan Positif Alasan
Tanggapan Negatif ..............................
.............................. Fresh, graduate banyak
yang frustasi ....................................
1. 2.
Tidak punya arah meraih masa depan
................................
85 Paradigma Tenaga Kerja di Indonesia
c. Sajaknya a-a. Gurindam yang baik bersajak penuh, tetapi ada juga yang
bersajak paruh. d.
Baris kedua adalah akibat atau balasan yang tersebut dalam baris pertama. e.
Gurindam berisi nasihat. Contoh:
a. Barang siapa tidak sembahyang
Ibarat rumah tidak bertiang. Dengan bapa jangan durhaka
Supaya ayah tidak murka
b. Cahari olehmu akan sahabat
Yang boleh dijadikan obat Cahari olehmu akan abdi
Yang ada baik sedikit budi
Perhatikan cuplikan gurindam di atas, lalu jawablah pertanyaan di bawah ini secara lisan
a. Bagaimana persajakan pada akhir baris gurindam?
b. Apakah isi gurindam itu?
c. Kepada siapa nasihat itu cocok diberikan?
d. Coba terangkan hubungan baris pertama dan kedua gurindam itu
e. Apakah isi nasihat masih cocok digunakan sekarang?
2. Lancar Membawakan Gurindam dengan Lafal dan Intonasi yang Tepat
Bacalah dan pahami makna gurindam dua belas di bawah ini Setelah Anda berlatih berulang-ulang, bacalah di depan kelas dengan lafal dan intonasi yang
tepat
Gurindam Duabelas Pasal 1
Barangsiapa mengenal Allah Suruh dan tengah-Nya tiada ia menyalah
Pasal 2 Barangsiapa meninggalkan sembahyang
Bagai rumah tidak bertiang Pasal 3
Apabila terpelihara kuping Kabar yang jahat tiada damping
Kategori