Menulis Resensi Buku Pengetahuan
3. Format Baku Resensi
Berikut ini adalah contoh resensi buku pengetahuan SASTRA POSKOLONIAL SEBAGAI MEDIA RESISTENSI Judul : Menelanjangi Kuasa Bahasa: Teori dan Praktik Sastra Poskolonial Penulis : Bill Ashcroft, Gareth Griffeths, dan Helen Tiffin Penerbit : Qalam, Yogyakarta Tahun terbit : 2004 Tebal : xvi + 393 Halaman Akhir-akhir ini wacana tentang poskolonialisme mencuat menjadi salah satu wacana intelektual utama, khususnya di negara-negara bekas jajahan. Bagi masyarakat negara-negara tersebut, tidak dapat dipungkiri, poskolonialisme memang merupakan wacana yang sangat menarik dan teoritis menantang. Ini mungkin karena kandungannya yang memiliki kaitan erat dengan kondisi mereka sebagai masyarakat poskolonial. Karena itulah, para penulis buku ini, Ashcroft, Griffeths, dan Tiffin, dalam salah satu bukunya yang lain yang berjudul The Postcolonial Studies Reader 1995 mengemukakan bahwa, meski wacana poskolonial ini mencakup tema-tema kajian yang sangat luas, terentang dari politik, idiologi, agama, pendidikan, kesenian, kebudayaan, enisitas, bahasa, dan sastra, satu hal yang mempertemukan dan mengkarak- terisasi beragam tema kajian ini adalah bahwa mereka semua dilatarbelakangi satu momen historis yang sama, yakni kolonialisme. Dalam konteks itulah, munculnya poskolonialisme dimaksudkan untuk mengembalikan dan memulihkan keutuhan dan kekuasaan masyarakat yang telah termajinal- kan oleh proses-proses kolonialisasi tersebut. Dan salah satu resistensi yang dilakukan adalah melalui karya sastra. Para kritikus asal Australia yang mengenalkan buku ini menggunakan istilah poskolonial untuk mencakup semua budaya yang menanggung akibat imperialisme, mulai dari masa kolonialisasi hingga sekarang. Mereka ingin menunjuk- kan bahwa para penulis yang lahir di negeri bekas jajahan telah mampu mendekolonisasi bahasa Inggris dan memakainya untuk menggugat asumsi-asumsi Eurosentris mengenai ras, bangsa, bahasa, dan juga sastra. Gambar cover buku berjudul Menelanjangi Kuasa Bahasa: Teori dan Praktik Sastra Posko- lonial data buku ½ ° ° ° °° o ¾ ° ° ° ° °¿ judul o ½ ° ° ° ° ° ° ° ° °°° o ¾ ° ° ° ° ° ° ° ° ° °°¿ ½ ° ° ° ° ° o ¾ ° ° ° ° °¿ pembukaan: b a n d i n g a n d e n g a n buku sejenis pembukaan: memaparkan sosok pengarangParts
» Bahasa Dan Sastra Indonesia 3 IPA IPS Kelas 12 Muhammad Rohmadi Yuli Kusumawati 2008
» Mencatat Pokok-pokok Isi Berita
» Memilah antara Fakta dan Pendapat
» Menyampaikan Gagasan dan Tanggapan dalam Diskusi
» Mencatat Apa dan Siapa yang Dibicarakan dalam Diskusi
» Mengajukan Pertanyaan terhadap Pokok Pembicaraan
» Mengemukakan Persetujuan dan Penolakan
» Mengajukan Argumen Mendukung dan Menentang
» Mengidentifikasi Ciri-ciri Teks Berpola Induktif
» Coba kerjakan tugas berikut ini sesuai dengan perintahnya
» Lancar Berpidato dengan Lafal, Intonasi, Nada, dan Sikap yang Tepat
» Memperbaiki Cara Berpidato dan Isi Pidato Berdasarkan Masukan Teman
» Membacakan Puisi Baru dengan Lafal, Intonasi, dan Ekspresi yang Sesuai
» Memperbaiki Cara Pembacaan Berdasarkan Masukan dari Teman
» Membaca Intensif Teks Deduktif
» Menemukan Paragraf Berpola Deduktif
» Menemukan Gagasan Utama dan Gagasan Pendukung dalam Teks
» Menulis Laporan Diskusi Menyimpulkan Isi Teks
» Mengenali Unsur-unsur dalam Laporan Hasil Diskusi
» Pilihlah jawaban yang paling tepat
» Mendengarkan Pembacaan Penggalan Novel
» Menanggapi Pembacaan Penggalan Novel
» Menyampaikan Intisari Buku Biografi
» Mencatat Hal-hal Menarik dari Kehidupan Tokoh
» VokalLafal IntonasiTekanan Penghayatan Membacakan Puisi Karya Sendiri
» GerakMimik dan Ekspresi Latihan Pernapasan
» Mendengarkan Laporan Lisan Isi Program Sekolah
» Mengajukan Pertanyaan tentang Isi Program Sekolah
» Membaca Cerpen dan Menanggapinya
» Menjelaskan Unsur-unsur Intrinsik dalam Cerpen
» Mengidentifikasi Ciri-ciri Kritik dan Esai
» Mencatat Pokok-pokok Isi Laporan yang Didengarkan
» Memilih antara Fakta dan Pendapat
» Mengenal Ciri-ciri Paragraf Deduktif dan Induktif
» Menggunakan Kalimat dengan Penyambung Antarkalimat tambah pula, di samping itu
» Coba kerjakan tugas berikut sesuai dengan perintahnya
» Menyampaikan Program Kegiatan Mengomentari Isi Berita
» Mengemukakan Program secara Terperinci
» Membaca Intensif Artikel Ilmiah pada Media Cetak
» Menemukan Gagasan Utama dan Pendukung
» Menjelaskan Kelebihan dan Kekurangan Buku a. Kelebihan Isi Buku
» Berpidato Tanpa Teks Berlatih Menulis Resensi Buku Kumpulan Cerpen
» Mencatat Hal-hal yang Perlu Diperbaiki dari Pidato Teman
» Menemukan Gagasan Utama dari Pendukung tiap Paragraf
» Merangkum Isi Seluruh Artikel Mengelompokkan Puisi Berdasarkan Tema
» Menulis Resensi Buku Pengetahuan
» Pengertian dan Tujuan Resensi
» Membaca Cepat Teks Menyimpulkan Isi Teks Sesuai dengan Situasi dan Konteks
» Membaca Cepat Teks dengan Kecepatan 300-350 KataMenit
» Membuat Rangkuman dari Hasil Membaca Cepat
» Merangkum Gagasan Utama Antarparagraf
» Mendengarkan Informasi Berita Menyusun Paragraf Pembuka
» Membacakan dan Menanggapi Puisi Lama Pantun
» Membacakan Pantun dengan Lafal, Intonasi, dan Ekspresi yang Sesuai
» Menentukan Hasil Karya Sastra Penting dan Ciri-ciri Tiap Periode Angkatan
» Mendengarkan Informasi Laporan Mendiskusikan Karya-karya Penting pada Periode Tersebut
» Menandai Pokok-pokok Isi Pidato dan Informasi Pendukungnya
» Membacakan Teks Pidato dengan Tepat
» Mencatat Pembicaraan dan Pokok-pokok Isi Pembicaraan
» Menulis Cerpen dengan Mengungkapkan Penokohan, Konflik, Latar, Alur, dan Sudut Pandang
» Menulis Cerpen Berdasarkan Kehidupan Orang Lain Menyusun Sinopsis Karya Sastra
Show more