32
model kooperatif tipe NHT Numbered Heads Together sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional. Maka diberikan tes
akhir dengan soal yang sama kemudian hasil tes kedua kelompok tersebut dianalisis. Dengan demikian dari tes hasil belajar dapat dibuktikan apakah
hasil belajar matematika kelompok eksperimen lebih tinggi dari hasil belajar matematika kelompok kontrol.
C. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah objek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian dalam suatu penelitian.
1
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel :
1. Variabel Bebas X Variabel bebas Independent variable adalah variabel yang
mempengaruhi atau variabel penyebab. variable bebas X dalam penelitian ini adalah pembelajaran kooperatif tipe NHT Numbered
Heads Together. 2. Variabel Terikat Y
Variable terikat dependent variable adalah variabel yang dipengaruhi atau variabel akibat. Variabel terikat dalam penelitian
ini adalah hasil belajar matematika.
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah semua anggota kelompok yang tinggal bersama dalam suatu tempat dan secara terencana menjadi target kesimpulan dari hasil akhir
suatu penelitian. Populasi dapat dibedakan menjadi dua macam populasi yaitu populasi target dan populasi terjangkau.
2
1. Populasi Target Populasi target adalah populasi yang direncanakan dalam penelitian.
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SD
1
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rineka Cipta, Agustus 2006, Cet. Ke-13, hal. 96-97
2
Nana Syaodih, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Remaja Rodakarya, 2010, cet. Ke-6 hal 251
33
Muhammadiyah 12 Pamulang pada semester ganjil tahun ajaran 20132014.
2. Populasi Terjangkau Populasi terjangkau adalah yang dapat ditemui. Populasi terjangkau
dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Muhammadiyah 12 Pamulang pada semester ganjil tahun ajaran 20132014.
Sebagian dari jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data disebut sampel.
3
Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III sebanyak dua kelas. Tekhnik pengambilan sampel dilakukan dengan cluster
random sampling, yaitu teknik memilih sampel kelas secara acak.
4
Penentuan sampel dilakukan dengan memilih dua kelas dari empat kelas yang memiliki
kesamaan karakter, baik dari aspek kognitif, afektif maupun psikomotorik. Kelas yang terpilih sebagai kelas eksperimen sebanyak 30 orang yang berasal
dari kelas 3 Jarnawi Hadikusumo dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT, sedangkan kelas yang terpilih sebagai kelas kontrol
sebanyak 30 orang adalah kelas 3 Sutan Mansyur dengan menggunakan pembelajaran konvensional.
E. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data dalam penelitian, digunakan teknik tes. Tes adalah kumpulan pertanyaan atau soal yang harus dijawab oleh siswa dengan
menggunakan pengetahuan-pengetahuan serta kemampuan penalaran.
5
Jenis tes yang digunakan adalah tes objektif. Tes ini akan diberikan kepada siswa yang telah selesai mempelajari suatu materi atau satu pokok
bahasan yang sudah diberi perlakuan. Bentuk soal tes dalam penelitian ini adalah tes uraian terbatas dimana setiap soal memiliki nilai perhitungan yang
berbeda sesuai dengan tingkat kesukarannya.
3
Ibid 251
4
Ibid 253
5
Ahmad Sofyan, dkk, Evaluasi Pembelajaran IPA Berbasis Kompetensi, Jakarta: Lemlit UIN Jakarta Press, 2006, Cet. 1, hal. 53
