83
3. Pelaksanaan Siklus II
a. Perencanaan Tindakan Siklus II
Peneliti bersama guru menyusun rencana pembelajaran yang akan dilakukan pada siklus II. Perbedaannya, perencanaan untuk siklus
II ini sekaligus merevisi proses yang terjadi pada siklus I. Berdasarkan hasil refleksi siklus I, adapun perencanaan yang dilakukan antara lain.
1. Menyusun dan menyiapkan RPP.
2. Pada proses pembelajaran terdapat perbaikan tindakan, antara lain
adalah sebagai berikut. a.
Ranah kognitif Setelah siswa membaca materi, guru memberikan penjelasan
kepada siswa supaya siswa lebih memahami materi. b.
Ranah afektif 1
Guru memberikan peringatan kepada siswa yang tidak memperhatikan guru ketika proses pembelajaran dengan
menegur dan memberikan siswa pertanyaan terkait materi pelajaran.
2 Guru memberi penjelasan bahwa tidak ada ketua kelompok
dan semua siswa adalah anggota kelompok, sehingga siswa tidak lagi meributkan siapa yang menjadi ketua kelompok.
84
c. Ranah psikomotor
1 Guru lebih berinteraksi dengan siswa pada saat proses
pembelajaran dengan menanyakan tanggapan atau pendapat siswa terkait dengan materi.
2 Guru memberikan penjelasan bahwa ketika presentasi atau
membacakan kartu di depan kelas tidak boleh malu, karena itu hanya sebuah permainan.
Selain itu, pada langkah mencari pasangan guru akan meminta siswa untuk berkeliling kelas untuk mencari pasangan kartu yang
dimilikinya. Agar guru tidak lupa, peneliti akan mengingatkan kepada guru pelaksanaan langkah mencari pasangan sebelum
memulai pembelajaran
dan sebelum
langkah tersebut
dilaksanakan. Guru akan lebih banyak berinteraksi dengan siswa agar siswa aktif berpendapat dan menjawab pertanyaan guru. Guru
juga akan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menanggapi presentasi atau jawaban temannya. Guru juga
lebih memberikan rewards kepada siswa sebagai apresiasi atas usahanya, baik secara verbal maupun non verbal. Perbaikan
tersebut diharapkan menjadikan siswa lebih antusias dan mau memperhatikan pembelajaran, sehingga hasil belajar dapat
meningkat dan optimal.
85
3 Menyiapkan media dan semua perlengkapan yang diperlukan
dalam pembelajaran. 4
Menyusun dan menyiapkan LKS. 5
Menyusun dan menyiapkan lembar pengamatan. 6
Menyusun dan menyiapkan lembar evaluasi yang berupa soal yang diberikan kepada siswa pada akhir tindakan.
7 Menyiapkan alat dokumentasi berupa kamera.
b. Pelaksanaan Tindakan Siklus II
Kategori