116
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan Pertama
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SD Negeri Demak Ijo 1
Mata Pelajaran : IPS
Materi : Koperasi
KelasSemester : IV A II
SiklusPertemuan : I Pertama
HariTanggal : Kamis, 25 Februari 2016
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi
di lingkungan kabupaten kota dan provinsi. B.
Kompetensi Dasar
2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
C. Indikator
1. Memahami pengertian koperasi
2. Menjelaskan tujuan koperasi dan lambang-lambang pada bendera koperasi
D. Tujuan
Setelah melakukan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe Make a Match, siswa dapat:
1. Memahami pengertian koperasi dengan benar.
2. Menjelaskan tujuan koperasi dengan benar.
3. Menjelaskan lambang-lambang koperasi dengan benar.
117
E. Materi
Pengertian koperasi, tujuan dan manfaat koperasi, lambang koperasi
F. Metode dan Model Pembelajaran
Metode : Ceramah, tanya jawab, diskusi.
Model : Kooperatif tipe Make a Match
G. Langkah-langkah pembelajaran
1. Kegiatan Awal a. Membuka pelajaran dengan salam
b. Bersama-sama dengan siswa berdoa menurut agama dan kepercayaan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran.
c. Melakukan presensi tentang kehadiran siswa. e. Memberikan apersepsi yang berkaitan dengan materi pelajaran.
f. Menjelaskan tujuan pembelajaran. g. Menjelaskan tentang model pembelajaran Make a Match kepada siswa.
2. Kegiatan Inti a.
Siswa mempelajari materi pengertian koperasi, tujuan koperasi, dan lambang-lambang koperasi melalui membaca.
b. Siswa dimotivasi mengembangkan pengetahuan tentang materi melalui
kegiatan tanya jawab. c.
Siswa dibagi menjadi 6 kelompok secara acak. Setiap kelompok dibagikan LKS, lalu dikerjakan bersama dalam kelompok secara
berdiskusi. d.
Siswa mengamati guru menyiapkan kartu pertanyaan dan kartu jawaban yang jumlahnya sebanyak siswa sesuai dengan materi pelajaran tentang
pengertian koperasi, tujuan koperasi, dan lambang koperasi. e.
Siswa memperhatikan guru ketika menjelaskan aturan permainan model Make a Match. Contoh aturannya adalah semua siswa dibagikan kartu
pertanyaan dan kartu jawaban. Kartu warna kuning adalah kartu
118
pertanyaan dan kartu warna biru adalah kartu jawaban. Masing-masing siswa mendapatkan satu kartu, kemudian siswa mengamati kartu yang
didapat. Guru dan siswa membuat kesepakatan waktu untuk mencari pasangan kartu. Bagi siswa yang dapat menemukan pasangan kartu
akan mendapatkan poin, dan bagi yang tidak berhasil menemukan pasangan kartu akan diberi sanksi.
f. Siswa dibagikan kartu pertanyaan dan kartu jawaban secara acak.
Masing-masing siswa mendapatkan satu kartu. g.
Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya.
h. Siswa yang menemukan pasangan kartu yang cocok lalu
mempresentasikan kartunya di depan kelas. Siswa lain memperhatikan dan memberi tanggapan.
i. Siswa yang berhasil menemukan pasangan dengan benar dan sebelum
waktu habis maka akan diberi poin dan siswa yang tidak berhasil menemukan pasangan dengan benar dari waktu yang sudah ditentukan
akan diberi sanksi. j.
Bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. k.
Siswa bertanya jawab dengan guru meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan.
3. Kegiatan Akhir
a. Siswa menuliskan simpulan.
b. Siswa menyampaikan refleksi materi pokok yang dipelajari hari ini.
c. Siswa mengerjakan soal latihan dari guru.
d. Berdoa bersama-sama siswa menurut agama dan kepercayaan masing-
masing untuk mengakhiri pembelajaran. e.
Menutup pelajaran dengan salam.
H. Alat dan Sumber belajar
