Martinis Yamin 2008: 116 berpendapat, “Belajar mandiri membutuhkan motivasi, keuletan, kedisiplinan, tanggung jawab,
kemauan dan keingintahuan untuk berkembang dan maju dalam pengetahuan”. Siswa dikatakan telah mampu belajar secara mandiri
apabila telah mampu melakukan tugas belajar tanpa ketergantungan dengan orang lain.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa kemandirian belajar adalah suatu proses belajar di mana individu memiliki inisiatif
atas kemauan sendiri, dengan atau tanpa bantuan orang lain, bertanggung jawab, merumuskan tujuan belajar, memenuhi kebutuhan belajar dan
mengontrol sendiri proses pembelajarannya.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kemandirian Belajar
Kemandirian belajar merupakan aktivitas belajar yang didorong oleh kemauan sendiri, pilihan sendiri, dan tanggung jawab siswa sendiri.
Sikap mandiri seseorang tidak terbentuk dengan cara yang mendadak, namun melalui proses sejak masa anak-anak. Keberhasilan siswa dalam
meningkatkan kemandirian belajar dipengaruhi beberapa faktor. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kemandirian belajar
siswa menurut Hasan Basri 2004:53, antara lain: 1 Faktor endogen faktor dari dalam diri siswayang meliputi: keadaan
keturunan dan kondisi tubuhnya sejak dilahirkan dengan gejala perlengkapan yang melekat padanya. Bermacam-macamnya sifat dai
BapakIbu, atau nenek moyang mungkin akan didapatkan di dalam
diri seorang seperti bakat, potensi-intelektual, potensi pertumbuhan tubuhnya.
2 Faktor eksogen faktor dari luar diri siswa, yaitu semua keadaan atau pengaruh yang berasal dari luar dirinya. Ketika anak hidup
dilingkungan keluarga yang memiliki kebiasaan hidup yang baikdalam membentuk kepribadian, hal itu dapat memupuk
kemandirian dalam diri anak. Begitu pula sebaliknya, juka lingkungan keluarga kurang baik, kebiasaan membentuk kepribadianpun kurang,
maka kemandirian dalam diri anak kurang. Ali dan Asrori 2005: 118 menyebutkan faktor yang
mempengaruhi perkembangan kemandirian, yaitu: 1 Gen atau keturunan orang tua
Sifat kemandirian yang dimiliki orang tua akan menurun kepada anaknya.
2 Pola asuh orang tua Pola asuh yang diterapkan dalam mendidik anak akan mempengaruhi
kemandirian seseorang. 3 Sistem pendidikan
Proses pendidikan di sekolah yang tidak mengembangkan demokrasi pendidikan akan menghambat perkembangan kemandirian siswa.
4 Sistem kehidupan di masyarakat Sistem kehidupan yang terlalu menekan pentingnya hierarki struktur
sosial, dapat menghambatperkembangan kemandirian siswa.
