Pengujian Hipotesis Ketiga Pengujian Hipotesis

independennya.Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan program SPSS Statistik 16.0 for windows diperoleh hasil analisis regresi sederhana dengan satu prediktor menunjukkan koefisien korelasi r 0,306 dan koefisien r 2 sebesar 0,094. Koefisien determinasi sebesar 0,094 memberikan gambaran bahwa Lingkungan Teman Sebaya memberikan kontribusi 9,4 untuk meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. d. Pengujian Signifikansi dengan Uji t Uji t bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh Lingkungan Teman Sebaya X 3 terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 2042015.Berdasarkan hasil analisis data koefisien korelasi r sebesar 0,306. Koefisien korelasi r sebesar 0,306 dikonsultasikan pada r tabel dengan n=54 dengan taraf signifikansi 5, harga r tabel diperoleh sebesar 0,266. Harga r hitung lebih besar dari r tabel 0,3060,266 sehingga hipotesis diterima. Setelah dilakukan uji t diperoleh harga t hitung sebesar 2,318.Kemudian harga t dikonsultasikan dengan t tabel pada taraf signifikansi 5 sebesar 1,676.Hal ini menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel 2,3181,676 pada taraf signifikansi 5.Hasil tersebut menunjukkan bahwa Lingkungan Teman Sebaya X 3 berpengaruh signifikansi terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa kelas X SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 20142015. Berdasarkan analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa Lingkungan Teman Sebaya berpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi, maka hipotesis ketiga diterima sehingga dapat dinyatakan bahwa Lingkungan Teman Sebayaberpengaruh positif dan signifikan terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 20142015

4. Pengujian Hipotesis Keempat

Hipotesis keempat dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh positif Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 20142015. Berikut ini tabel ringkasan hasil analisis regresi sederhana: Tabel 24. Rangkuman Hasil Analisis Regresi Sederhana X 4 terhadap Y Variabel Harga r dan r 2 Harga t Koef konstanta R x4y R 2 x4y t hitung t tabel X 4 – Y 0,297 0,078 2,095 1,676 0,978 21,449 Sumber: Data Primer yang diolah a. Persamaan Garis Regresi Berdasarkan tabel di atas maka persamaan garis regresi dapat dinyatakan dalam persamaan berikut: Y = 21,449 + 0,978X 4 Persamaan tersebut menunjukkan bahwa nilai koefisien X 4 sebesar 0,978 yang berarti apabila Perhatian Orang Tua X 4 meningkat satu poin maka Prestasi Belajar Akuntansi Y meningkat 0,978 poin. b. Koefisien Korelasi r Hasil analisis koefisien korelasi r x4y menunjukkan nilai positif sebesar 0,279 yang berarti terdapat hubungan positif antara Perhatian Orang Tua dengan Prestasi Belajar Akuntansi. c. Koefisien Determinasi r 2 Koefisien determinasi menunjukkan ketepatan garis regresi.Garis regresi digunakan untuk menjelaskan proporsi dari Prestasi Belajar Akuntansi Y yang diterangkan oleh variabel independennya. Berdasarkan hasil analisis data dengan bantuan program SPSS Statistik 16.0 for windows diperoleh hasil analisis regresi sederhana dengan satu prediktor menunjukkan koefisien korelasi r 0,279 dan koefisien r 2 sebesar 0,078. Koefisien determinasi sebesar 0,078 memberikan gambaran bahwa Perhatian Orang Tua memberikan kontribusi 7,8 untuk meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi. d. Pengujian Signifikansi dengan Uji t Uji t bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh Perhatian Orang Tua X 4 terhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 2042015.Berdasarkan hasil analisis data koefisien korelasi r sebesar 0,279. Koefisien korelasi r sebesar 0,279 dikonsultasikan pada r tabel dengan n=54 dengan taraf signifikansi 5, harga r tabel diperoleh sebesar 0,266. Harga r hitung lebih besar dari r tabel 0,2790,266 sehingga hipotesis diterima.