Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

suatu gejala yang sama dalam waktu yang berlainan akan menunjukkan hasil yang sama. Dalam menguji reliabilitas instrumen digunakan dengan uji Alpha Cronbach. Rumus Alpha Cronbach sebagai berikut: 11 = − 1 1 − ∑ 2 2 Keterangan: 11 = Reliabilitas instrumen = Jumlah item pertanyaan yang diuji 2 = Jumlah varians butir 2 = Varians total Suharsimi, 2010: 239 Jika koefisien alpha lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikansi 5, maka angket tersebut dinyatakan reliabel. Sebaliknya, jika koefisien alpha lebih kecil dari r tabel dengan taraf signifikansi 5, maka angket tersebut dinyatakan tidak reliabel. Hasil dari perhitungan tersebut di atas selanjutnya dikonsultasikan klasifikasi berikut ini: 0,800 – 1,000 = Sangat Tinggi 0,600 – 0,799 = Tinggi 0,400 – 0,599 = Sedang 0,200 – 0,399 = Rendah 0,000 – 0,199 = Sangat Rendah Instrumen dikatakan reliabel bila memiliki koefisien keandalan atau reliabilitas sebesar 0,6 atau lebih. Dengan demikian, apabila alpha lebih kecil dari 0,6 maka dinyatakan tidak reliabel atau sebaliknya jika alpha lebih besar atau sama dengan 0,6 dinyatakan reliabel. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan bantuan software komputer program SPSS Statistics 16.00 for windows untuk menghitung tingkat reliabilitas. Hasil perhitungan uji reliabilits masing-masing instrumen dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 8. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Nama Variabel Koefisien Alpha Tingkat Reliabilitas Motivasi Belajar X 1 0,796 Tinggi Kemandirian Belajar X 2 0,894 Sangat Tinggi Lingkungan Teman Sebaya X 3 0,811 Sangat Tinggi Perhatian Orang Tua X 4 0,840 Sangat Tinggi Berdasarkan ringkasan hasil uji reliabilitas instrumen pada tabel 8, dapat disimpulkan bahwa instrumen untuk variabel Motivasi Belajar koefisien Alpha berada dalam kategori tinggi, sedangkan untuk variabel Kemandirian Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, dan perhatian Orang Tua koefisien Alpha berada dalam kategoti sangat tinggi sehingga keempat instrumen ini dinyatakan reliabel untuk digunakan dalam penelitian.

H. Teknik Pengumpulan Data

1. Kuesioner

Kuesioner adalah sejumlah pertanyaanpernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang diketahui Suharsimi, 2010:194. Kuesioner ini terdiri atas beberapa pernyataan yang dapat memberikan informasi mengenai Motivasi Belajar, Kemandirian Belajar, Lingkungan Teman Sebaya, dan Perhatian Orang Tua siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman Tahun Ajaran 20142015.

2. Dokumentasi

Menurut Suharsimi 2010:201, “Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkrip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda, dan sebagainya”. Dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman dari guru kelas yang mengampu mata pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa berupa nilai Ujian Tengah Semester dan nilai Ujian Akhir Semester kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK YPKK 1 Sleman tahun ajaran 20142015.

I. Teknik Analisis Data

1. Pengujian Persyaratan Analisis

a. Uji Linieritas

Uji linieritas dilakukan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan secara langsung antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y serta untuk mengetahui ada atau tidak perubahan pada variabel X diikuti dengan perubahan variabel Y. Uji linieritas menggunakan rumus seperti yang dikemukanan oleh Sutrisno Hadi 2004: 13 sebagai berikut: F = RK RK Keterangan F : Harga bilangan F garis regresi RK : Rerata kuadrat garis regresi