Sarana Transportasi
121 121
121 121
121
Menulis Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan dapat menulis laporan atau kunjungan berdasarkan tahapan tertentu.
No Waktu tiba di tujuan Kota Tujuan Berangkat Pukul Nama Kereta Api
1. 10.42 WIB
Solo . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 2.
07.56 WIB Malang
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. 03.30 WIB
Jakarta . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 4.
19.19 WIB Surabaya
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Kapan seharusnya mereka berangkat jika mereka ingin sampai ke tujuan pada:
c. Berapa waktu yang digunakan untuk perjalanan pada soal nomor 2?
Lengkapilah kalimat berikut dengan kata depan di-, ke-, dari- di buku tugas 1.
Rio pergi . . . . . Solo untuk menemui pamannya. 2.
Mereka akan berangkat . . . . . Jogjakarta pukul 20.46 WIB. 3.
Mereka telah tinggal . . . . . Surabaya selama sebulan. 4.
Waktu sekolah . . . . . Bandung, Iwan tinggal di rumah pamannya. 5.
Kereta api berangkat . . . . . Jogjakarta menuju Kota Solo.
Berlatih 5
D. Menulis Laporan Hasil Kunjungan
Alangkah mengesankan jika pengalaman kamu selama perjalanan ditulis dalam bentuk laporan. Apakah kamu ingin menulisnya?
Nah, jika kamu ingin menulisnya, sebaiknya kamu membuat kerangka laporan dahulu. Kerangka laporan pun dapat ditulis dalam bentuk sederhana. Perhatikan
contoh laporan hasil kunjungan berikut
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
122 122
122 122
122
I. Judul
: Laporan Perjalanan ke Bukit Matahari, Nias
II. Pendahuluan
Peserta : Kelompok I kelas V SD Setia
Budi Medan Waktu pelaksanaan
: 16 – 18 Januari 2007 Tempat tujuan
: Bukit Matahari di Pulau Nias
III. Isi Laporan
Kami bersama rombongan berangkat dari Medan pukul 09.30 WIB. Medan menuju Sibolga dapat ditempuh dalam waktu 6 sampai 7 jam
dengan taksi. Delapan kilometer sebelum masuk ke Batu Lubang sebuah batu
besar yang dijadikan terowongan, ada kemacetan yang “aneh”. Bayangkan, di tepi jurang dan bukit-bukit terjal, semua kendaraan harus
berhenti. Menunggu “jam buka” jalan pada jam 16.00 WIB. Maklum, tanah sedang longsor. Akhirnya, kami sampai di Sibolga pukul 21.30 WIB.
Dari Sibolga, kami berangkat menuju Sitoli, Ibukota Nias. Kami naik kapal kayu yang ukurannya lebih besar sedikit daripada bus. Setelah
beristirahat semalam, keesokan paginya kami menuju Desa Bawamatalo yang letaknya 12 km dari Teluk Balam. Desa inilah yang sering disebut
Bukit Matahari. Di kiri - kanan jalan terhampar rumah-rumah adat Nias.
Saat sampai di sana kami disambut dengan Tari Perang Fualo dan Tari Sesaji Faguele. Ternyata, mereka sangat ramah. Selain itu,
kami juga menonton pertunjukan seni lompat batu. Yang disebut Hamba Batu. Cerita lompat batu bermula ketika perang masih sering terjadi di
Nias. Namun, pagar-pagar desa dibuat tinggi tinggi. Tujuannya, agar para pemuda yang berperang bisa melompati pagar tersebut. Untuk itu,
mereka terlebih dahulu latihan melompati batu ini. Sekarang lompat batu itu hanya untuk dipertontonkan saja.
IV. Penutup
Kesimpulan: Pulau Nias merupakan pulau yang menarik untuk dikunjungi dan
berwisata. Selain, banyak tempat-tempat dan kesenian yang indah, adat- istiadatnya juga cukup menarik.
Saran: Sayang, jalan-jalannya banyak yang rusak. Seandainya diperbaiki, pasti
perjalanan ke sana akan lancar.
Laporan dari Kelompok I Ketua
: Lala
Anggota : Dudung, Made, Lito, Nina
Sarana Transportasi
123 123
123 123
123
Berlatih 6
Tugas Kelompok
Kerjakan bersama empat sampai enam kawan 1.
Kamu pasti pernah melakukan perjalanan ke suatu tempat yang berkesan.
2. Ceritakan perjalananmu kepada anggota kelompokmu.
3. Dari cerita perjalananmu kepada anggota kelompok, pilihlah yang
paling baik. 4.
Bersama-sama susunlah menjadi bentuk laporan yang baik dengan memperhatikan bahasa dan kalimat yang benar.
5. Laporan wakil dari kelompok tersebut ditukar dengan kelompok lain
untuk dikomentari. 6.
Bantulah guru memberi penilaian. Yuk, berlatih memahami laporan dengan menjawab pertanyaan berikut
Tanyakan kepada guru, orang tua atau saudara jika belum jelas 1.
Apakah yang ditulis dalam laporan perjalanan di atas? 2.
Apakah yang ditulis pada bagian pendahuluan laporan di atas? 3.
Apakah yang ditulis pada bagian isi laporan di atas? 4.
Apakah yang ditulis pada bagian penutup laporan di atas? 5.
Mengapa kerangka laporan perlu dibuat saat menulis laporan perjalanan?
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
124 124
124 124
124
No. Tingkat Pemahaman
Jawaban Keterangan
Ya Tidak
1. Aku dapat menemukan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . latar waktu dan latar tempat
dalam cerita 2.
Aku dapat menemukan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
tokoh dan watak dalam cerita
3. Aku dapat menyampaikan
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pendapat, tanggapan, dan
saran dalam diskusi 4.
Aku dapat membaca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
memindai jadwal perjalanan 5.
Aku dapat menulis laporan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
hasil kunjungan Coba, ukur kemampuanmu dengan menjawab pertanyaan berikut
Refleksi
• Latar waktu adalah suasanawaktu terjadinya suatu peristiwa dalam cerita.
• Latar tempat adalah lokasitempat berlangsungnya suatu peristiwa dalam
cerita. •
Dalam diskusi semua peserta diskusi berhak memberikan pendapatnya. •
Wacana yang dapat dibaca dengan teknik membaca memindai antara lain jadwal perjalanan, jadwal pelajaran, jadwal acara, buku petunjuk
telepon, kamus, daftar menu, dan masih banyak lagi.
Ringkasan
