Manfaat Teknologi
171 171
171 171
171
Buku masih ditutup, guru membacakan pertanyaan. Siswa menjawab setuju atau tidak setuju
1. Koran bekas sebaiknya dijual, adalah amanat cerpen di atas. . . . . .
2. Koran bekas dapat dimanfaatkan untuk kliping dan didaur ulang. . . . . .
3. Kak Rio suka membuat kliping resep masakan. . . . . .
4. Koran yang didaur ulang, hasilnya akan seputih kertas asli. . . . . .
5. Akhirnya, koran di rumah Kiki dijual kepada tukang loak. . . . . .
Berlatih 2
No. Nama Tokoh
Perwatakan Tokoh
1. Niko
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.
Kiki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Kak Rio
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.
Mama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Papa
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tugas Kelompok
1. Bentuk kelompok yang terdiri empat sampai lima kawan.
2. Simaklah pemutaran kaset atau pembacaan cerita anak oleh guru.
3. Temukanlah: tema, alur, tokoh dan sifatnya, beserta amanat dalam
setiap cerpen tersebut. 4.
Kumpulkan kepada gurumu untuk diberi penilaian.
a. Yuk, berlatih menggunakan ungkapan secara tepat
Contoh: Kerajinan tangan ini buah karya Kak Ria.
buah karya artinya hasil pekerjaan.
Berlatih 3
Memahami Ungkapan
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
172 172
172 172
172
Berbicara Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan dapat memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
B. Memerankan Tokoh dalam Drama
Apakah kamu ingin menjadi pemain drama yang hebat? Jika ingin, kamu harus sering berlatih. Banyak hal baru yang perlu kalian latih, antara lain sebagai berikut.
1. Melatih mengucapkan bunyi dan dialog percakapan
Contoh: Mengucapkan huruf a, i, o, e, u, b, p, t, s, d, c, dan huruf lain dengan tepat dan nyaring.
2. Melatih mengekpresikan mimik wajah
Contoh: Wajah saat marah, wajah saat bahagia, wajah saat sedih, wajah tersipu, dan lain-lain.
1. Buah budi dari ayah dan ibu selalu kuingat.
2. Kiki menjadi buah hati ibunya.
3. Kecerdasan anak itu menjadi buah tutur para ibu.
4. Rencana membuat aneka kerajinan dari daur ulang kertas bekas
merupakan buah pikiran Rio. 5.
Tuliakanlah buku tentang keterampilan mendaur ulang barang bekas. Siapa tahu buah penamu banyak dibutuhkan anak-anak lain.
b. Buatlah kalimat dengan ungkapan-ungkapan berikut Kerjakan di buku tugas
Tentukan pula arti ungkapan tersebut 1.
rendah hati 2.
tinggi hati 3.
besar hati 4.
besar kepala 5.
lapang dada 6.
keras kepala 7.
membanting tulang 8.
buah bibir 9.
bintang kelas 10.
buah tangan
Manfaat Teknologi
173 173
173 173
173
ekspresi kagum ekspresi kecewa
ekspresi gembira ekspresi marah
3. Melatih gerak anggota tubuh sesuai dialog drama
Contoh: Gerak tangan saat membelai maupun gerakan anggota tubuh lainnya. 4.
Berlatihlah dengan bimbingan guru. Cobalah, kamu berlatih untuk memerankan drama berikut dengan arahan guru,
bentuk kelompok yang terdiri delapan anggota. Tentukan sutradara, narator, dan para pelakunya:
Kacamata UFO Pemeran
Didin : anak badel
Tomy : anak bandel Aris
: anak bandel Yeti
: anak yang baik hati Wayan : anak bandel
Diah : anak yang baik hati dan sabar
Didin anak bandel di kelas lima. Ia tidak henti-hentinya menggoda Diah. Namun, Diah tidak mempedulikan. Bersama Tomy, Aris, dan Wayan, Didin menghadang
Diah di jalan yang biasanya dilalui Diah.
Wayan :
Awas ada makhluk UFO lewat. Didin
: Hai makhluk UFO, kok sendiri?
Aris :
Pesawatnya mana?
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
174 174
174 174
174
Diah tetap tidak memperdulikan mereka Tomy
: Wah, ternyata makhluk UFO takut sama manusia.
Wayan :
Aah, ini kaca matanya. Wayan mendekat dan tangannya melesat cepat menyerobot kaca mata Diah
Diah :
Kembalikan kacamataku mengiba pada Wayan Wayan
: Tangkap, Din
Diah :
Tolong, kembalikan mengejar Didin Didin
: Tangkap, Ri
Prakk . . . , Didin terkejut melihat lemparan meleset. Ketiga kawannya terpaku. Dengan sedih, Diah memungut pecahan kaca matanya. Didin dan teman-temannya
mulai gugup. Akhirnya, mereka meninggalkan Diah. Sejak saat itu Diah tidak masuk sekolah. Diah akan masuk sekolah jika telah
membeli kacamata baru. Hal ini karena ia tidak mampu melihat tulisan jika tidak pakai kaca mata.
Didin :
Memangnya kenapa kaca matanya bisa pecah? Yeti
: Katanya terjatuh dari meja
Didin :
Ooh . . . lega kenapa orang tuanya tidak membelikan kaca mata baru? penuh selidik
Yeti :
Ayahnya cuma tukang becak, Din Ucapan Yeti terakhir membuat Didin gelisah. Akhirnya, Didin sadar. Ia bertekad
mengganti kaca mata Diah. Ia pecahkan celengannya. Ternyata, idenya didukung Tomy, Aris, dan Wayan beserta teman sekelasnya. Akhirnya, terkumpul uang
Rp200.000,00. Mereka bersama ketua kelas datang ke rumah Diah untuk menyerahkan uang itu
Ketua kelas :
Ini dari kami semua. Semoga kamu cepat masuk sekolah lagi. Diah
: Terima kasih kawan-kawan. Kalian sungguh baik.
Yeti :
Semua ini ide Didin. Bahkan, Didin menyumbang paling banyak. Diah
: Terima kasih, Din, aku memang butuh kacamata baru sejak
kacamata UFO ku jatuh dari meja Akhirnya, Diah kembali sekolah. Didin, Aris, Wayan, dan Tomy menyadari
kesalahan dan meminta maaf. Mereka berjanji untuk tidak usil lagi.
