Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
24 24
24 24
24
Berlatih 4
Yuk, berlatih menemukan arti awalan ber- dalam kalimat. 1.
Pak Belalang menyuruh anaknya yang bernama Belalang. bernama artinya: memiliki nama.
2. Suatu hari kerajaan kehilangan tujuh biji peti yang berisi emas dan perak.
berisi artinya: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.
Harta benda dan emas yang hilang sangat berharga bagi raja. berharga artinya: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Pak Belalang pulang ke rumah seraya berpikir dalam hati.
berpikir artinya: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.
Pak Belalang mendengarkan jawaban ketika nahkoda itu berkata kepada anak buahnya.
berkata artinya: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Yuk, berlatih membuat kalimat dengan kata-kata berawalan ber- serta menentukan artinya Kerjakan di buku tugas
1. berkumpul
4. berbahagia
2. bertamu
5. bersumpah
3. bertiga
Berlatih 3
Mengenal Awalan ber-
Awalan ber- dapat memiliki makna bermacam-macam sesuai kata yang dilekati, awalan ber- dapat berarti: kumpulan, memakai, menjadi, memiliki, dalam
keadaan atau mengucapkan.
Budaya Indonesia
25 25
25 25
25
Berbicara Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu untuk menanggapi persoalan dan memberikan saran pemecahan secara santun.
B. Menanggapi Persoalan di Sekitar Kita
Banyak persoalan di bidang kebudayaan di sekitar kita. Bahkan, sebagian persoalan-persoalan itu belum dapat diselesaikan secara baik. Nah, kamu pasti
mempunyai pendapat yang mungkin dapat menyelesaikan persoalan tersebut. Cobalah, memberikan tanggapan serta saran untuk menyelesaikan persoalan
tersebut.
Pahamilah persoalan dalam wacana di bawah ini yang dibacakan temanmu Berikan pendapat dan saranmu
Festival Dalang Cilik
Menonton wayang memang menghibur. Lebih-lebih yang mendalang adalah dalang cilik seusia kita. Bahkan, mendalangnya difestivalkan. Tentu, penontonnya
begitu banyak Teman-teman kita yang kebetulan berada di Jawa Tengah dan DIY suka sekali
pada wayang, khususnya teman-teman di Solo. Cerita wayang memang cerita yang sudah ada sejak dulu. Namun, di tangan
para dalang menjadi istimewa. Ada Gatutkaca, Hanoman, dan Bima. Semuanya beraksi tidak kalah dengan ksatria-ksatria yang ada di televisi Memang para peserta
dalang tidak ingin jagoannya kalah dengan jago di luar wayang Mendalang memang membutuhkan keterampilan. Pandai bercerita, pandai menirukan suara, pandai
menyanyi, pandai berpuisi, pandai memainkan wayang, serta pandai melucu.
Sumber: www.bobo.net
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
26 26
26 26
26
Yuk, menanggapi permasalahan berikut dalam diskusi kelas Sampaikan tanggapanmu disertai alasan yang mendukung
Coba sampaikan pendapatmu tentang permasalahan berikut di depan teman-teman dalam diskusi. Kalian juga boleh menanggapinya
1. Di Jepang terkenal budaya tepat waktu. Jika tidak dapat datang tepat waktu,
mereka memberikan kabar kepada kawan atau izin melalui telepon. a.
Setujukah kamu budaya Jepang tersebut kita tiru? b.
Bagaimana caranya agar kegiatan dapat tepat waktu? 2.
Setiap tahun baru Imlek, di pusat pertokoan menyajikan pertunjukan barongsai. a.
Setujukah kamu jika tarian barongsai dipertunjukkan tidak hanya pada waktu Imlek?
b. Perlukah tarian barongsai dikembangkan? Mengapa?
3. Ketika berkunjung ke tempat-tempat seperti Candi Borobudur dan Prambanan,
ada beberapa siswa mencoret-coret pada candi dengan spidol. a.
Setujukah kamu dengan sikap anak tersebut? b.
Bagaimana cara terbaik untuk menjaga kelestarian bangunan budaya tersebut?
c. Bagaimana cara mendidik anak agar mencintai kebudayaan?
Berlatih 6
No. Persoalan
Tanggapan
1. Mengapa perlu diadakan festival dalang
cilik? 2.
Apakah festival dalang cilik perlu diadakan tiap tahun? Mengapa?
3. Apakah kebudayaan yang berupa
kesenian wayang perlu dilestarikan? Mengapa?
4. Apakah ada sesuatu yang istimewa
dengan kesenian wayang sehingga perlu dilestarikan?
5. Bagaimana cara terbaik untuk
melestarikan kehidupan kesenian wayang?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Berlatih 5
Budaya Indonesia
27 27
27 27
27
Tugas Kelompok
Bentuklah kelompok yang terdiri empat sampai lima kawan a.
Catatlah peristiwa-peristiwa yang berkaitan dengan permasalahan budaya.
b. Diskusikan persoalan tersebut.
c. Berilah tanggapan terhadap persoalan tersebut.
d. Berilah saran untuk menyelesaikan persoalan tersebut.
M e m b a c a Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat.
C. Membaca Teks Dialog yang Baik
Tahukah kamu bagaimana cara membaca teks percakapan yang baik? Teks percakapan sebaiknya kamu baca dengan suara seperti saat bercakap-cakap. Kamu
harus perhatikan keras lemahnya cara mengungkapkan. Kamu juga harus memperhatikan penjedaannya. Bayangkan, seakan-akan kamu sedang bercakap-
cakap tanpa teks.
Coba, perankan tokoh-tokoh dalam teks bacaan berikut Berkunjung Ke Candi Prambanan
Kemarin anak-anak SD Pendan Baru Surabaya berkunjung ke Sleman, Jogjakarta untuk belajar sejarah di lapangan. Mereka ingin melihat langsung objek
candi Prambanan. Mereka dibimbing oleh guru. Andi
: Wah, megah sekali bangunannya Rio
: Siapakah yang membangun candi ini? Guru
: Candi ini dibangun oleh Wangsa Sanjaya. Andi
: Kapan, Pak? Guru
: Sekitar abad IX Rio
: Bagaimana kisah Candi Loro Jonggrangnya, Pak? Guru
: Sebenarnya, patung ini adalah patung dewi Durga. Namun, karena di masyarakat berkembang cerita rakyat Loro Jonggrang. Patung
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
28 28
28 28
28
ini dianggap sebagai patung Loro Jonggrang.
Andi : Bagaimana ceritanya, Pak?
Guru : Dulu ada seorang pemuda
yang sangat tampan dan sakti. Namanya Bandung
Bondowoso. Pemuda ini jatuh cinta kepada puteri Loro
Jonggrang.
Namun, karena sang pemuda ini telah membunuh
keluarganya, Loro Jonggrang ingin menolaknya. Untuk itu,
sang puteri mengajukan permintaan yang sangat tidak mungkin untuk dipenuhi. Akhirnya, ia meminta dibuatkan seribu patung dalam
satu malam. Namun, permintaan itu pun tetap disetujui oleh Bandung.
Dengan bantuan jin, Bandung Bondowoso membuat patung- patung tersebut. Loro Jonggrang pun resah. Akhirnya, ia
menemukan ide untuk menggagalkan pekerjaan Bandung. Ia menyuruh para wanita untuk menumbuk lesung padi agar ayam-
ayam segera berkokok dan mengira hari sudah pagi.
Mendengar kokok ayam, jin-jin yang membantu Bandung lari tunggang langgang. Akhirnya, patung kurang satu. Mengetahui
rencana jahat Loro Jonggrang, Bandung pun marah. Akhirnya, ia mengutuk Loro Jonggrang sebagai patung ke seribu supaya genap.
Rio : Jadi, patung di Candi Prambanan ini berjumlah seribu, ya Pak?
Guru : Nah, karena jumlahnya itulah candi Prambanan sering juga disebut
Candi Sewu artinya patung yang jumlahnya seribu. Rio
: Pak...Pak... Lihat Dudung coret-coret di patung, Pak Guru
: Dung, jangan coret-coret semacam itu. Perbuatanmu itu akan merusak hasil budaya. Jangan diulang lagi, ya
Dudung : Baik, Pak.
Guru : Anak-anak, warisan kebudayaan leluhur ini wajib kita lestarikan dan
jangan dirusak Murid-murid : Baik, Pak.
