Flora dan Fauna
133 133
133 133
133 Imbuhan ter-
Arti imbuhan ter- antara lain dapat di-, tidak sengaja, dan dalam keadaan.
Yuk, berlatih menemukan arti imbuhan ter- Kerjakan di buku tugasmu Contoh: Burung alap-alap merupakan burung tercepat dalam terbang.
tercepat artinya paling cepat. 1.
Ardi tertidur saat mengawasi bebeknya di sawah. 2.
Gajah itu hewan terbesar di zaman sekarang. 3.
Keinginannya untuk memelihara sepasang kelinci tercapai. 4.
Semua binatang langka harus terjaga oleh para petugas. 5.
Ia terjatuh saat memanjat pohon.
Berlatih 3
Berbicara Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu untuk mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.
B. Mengomentari dan Berpendapat tentang Isi Berita
Pernahkah gurumu menanyakan tentang informasi berita? Jika pernah, kamu dapat mengungkapkan pendapat dalam bentuk:
a. persetujuan,
b. ketidaksetujuan, dan
c. saran terhadap informasi berita.
Coba, kamu ungkapkan pendapatmu tentang informasi berita berikut ini Perburuan Ikan Paus Dilarang
Paus adalah salah satu keluarga mamalia hewan menyusui yang hidup di laut. Hewan ini terbagi menjadi beberapa jenis seperti paus orca, paus biru, paus
bongkok, paus kelabu, dan jenis lainnya. Dari jenis-jenis tersebut, paus birulah yang paling besar. Tubuhnya bisa
mencapai panjang 30 meter. Sementara paus yang sering banyak diburu adalah jenis Right Whales Paus
Tepat. Gerakannya yang lambat dan kaku membuatnya lebih mudah untuk diburu. Itu sebabnya, paus ini disebut Right Whales right dalam bahasa Inggris berarti
tepat, yang artinya paus jenis ini tepat untuk diburu untuk diambil daging maupun lemaknya.
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
134 134
134 134
134
Berlatih 4
Komentar: Saya setuju, karena jumlah ikan paus sudah sangat sedikit,
jika ditangkap terus nanti akan punah.
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pada masyarakat tradisional, daging
paus dijadikan bahan makanan bagi seluruh anggota kelompok pulau mereka
tinggal. Adapun lemaknya, dijadikan bahan bakar penerangan. Seiring dengan
kemajuan teknologi, paus diburu dengan perahu besar dan alat-alat yang berat.
Akibatnya, dalam waktu singkat, populasi paus semakin berkurang dan mendekati
kepunahan. Diperkirakan jumlah Paus Tepat di bagian selatan, jumlahnya tinggal
3.000 sampai 5.000 ekor saja. Sementara itu, jumlah paus tepat di bagian utara
hanya tinggal 200 sampai 500 ekor saja. Selain perburuan, penangkapan ikan paus untuk dimasukkan ke dalam
akuarium laut semakin banyak diprotes oleh para aktivis lingkungan hidup. Mereka berpendapat paus-paus itu harus dikembalikan ke habitat aslinya, bukan di akuarium.
Hal ini menyebabkan paus-paus itu akan tertekan.
Nah, kalian pun sebenarnya dapat mendukung kelestarian dan kehidupan paus. Caranya dengan mempelajari kehidupan para ikan paus tersebut dari berbagai
sumber. Setelah itu, sampaikan kepada kawan-kawan betapa pentingnya menjaga kelestarian satwa kita.
Sumber: Majalah Ino dengan pengubahan.
Kata sulit habitat : tempat hidup makhluk hidup sesui dengan lingkungannya.
Sekarang, coba berikan komentarmu mengenai pernyataan berikut ini Sampaikan komentarmu disertai alasan yang mendukung
Perhatikan pilihan kata dan santun berbahasa 1.
Perburuan ikan paus sebaiknya dilarang.
2. Paus-paus sebaiknya ditangkap dan dimasukan ke dalam akuarium raksasa.
Perburuan ikan paus pada masyarakat tradisional
Sumber: Indonesian Heritage.
Flora dan Fauna
135 135
135 135
135
Tugas Kelompok
Diskusikan bersama teman sebangkumu Pahamilah persoalan berikut. Kemudian, pilih komentar berupa tanggapan,
saran, atau ketidaksetujuan di bawahnya Peragakan percakapan temanmu yang menyampaikan persoalan,
sedangkan kamu yang mengomentari persoalan tersebut.
Persoalan 1.
Banyak hutan yang dilindungi pemerintah ditebang oleh orang-orang yang tidak bertanggung jawab. . . . . .
2. Burung-burung yang langka dan hampir punah harus dilestarikan. .
. . . . 3.
Penangkapan paus dengan teknologi modern dan alat berat perlu dibantu. . . . . .
4. Dibanding dengan pembasmi nyamuk buatan pabrik, bunga dari buah
sukun jauh lebih aman dan tidak mengandung bahan-bahan kimia. . . . . .
5. Banyak anak merusak tanaman hias yang ada di taman. . . . . .
Pilihan komentar a.
Saya setuju, karena jika tidak dilestarikan pasti akan punah diburu orang yang tidak bertanggung jawab.
b. Saran saya, semoga para pelanggar yang menebangi hutan secara
liar diberi hukuman yang berat. c.
Saran saya, agar anak-anak yang merusak tanaman hias tersebut dinasihati agar tidak merusak taman yang indah.
3. Orang-orang yang masih berburu ikan paus untuk diambil daging dan lemaknya
harus diberi hukuman.
4. Kita semua sebenarnya dapat menjaga kelestarian paus dan hewan laut
lainnya.
5. Pabrik-pabrik membuang limbang ke laut.
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Komentar: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V
136 136
136 136
136
d. Saya tidak setuju, karena penangkapan ikan paus dengan teknologi
modern akan memusnahkan jenis ikan yang lain. e.
Saya sangat setuju, karena obat nyamuk dari bunga buah sukun dibuat secara alami sehingga tidak berbahaya.
M e m b a c a Tujuan Pembelajaran:
Kamu akan mampu untuk menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat.
C. Membaca Cerita Anak dan Memahami Isinya
Cerita anak sering disebut dengan cernak. Isi dalam sebuah cerita anak
biasanya mengandung petuah atau nasihat bagi pembaca. Syarat untuk dapat memahami petuah-petuah ini kalian harus menyimpulkan isinya terlebih dahulu.
Caranya, perhatikan langkah-langkah berikut ini a.
Bacalah dahulu cerita sampai selesai. b.
Pahamilah urut-urutan cerita tersebut. c.
Buatlah ringkasan isi ceritanya. Nah, sekarang mari kita coba baca dan pahami cerita anak berikut ini
Si Boncel Sekelompok lebah menuju taman bunga.
Musim semi sudah mulai. Tampak di urutan belakang seekor lebah kecil bernama si
Boncel.
Hari itu merupakan hari pertamanya keluar sarang untuk ikut mencari madu.
Setelah sampai di taman, mereka segera menyebar dengan membawa peralatan
masing-masing. Demikian juga si Boncel.
Nasib baik dialami oleh si Boncel. Ia mengambil madu banyak sekali. Dia berharap dengan mengambil madu sebanyak mungkin, ia akan menjadi lebah yang
paling pandai dalam mencari makanan. Meskipun baru pertama ikut mencari makanan, ia mampu menghasilkan banyak makanan.
Teman-temanku pasti akan memujiku. Karena aku membawa makanan paling banyak seorang diri, pikir si Boncel.
