Tentukan pola jabatan kalimat berikut ini . . .

Berbudi Pekerti 151 151 151 151 151 Yuk, berlatih memberikan persetujuan yang disertai alasan Kerjakan di buku tugas Contoh: Pemuda itu merasa dirinya paling tidak bahagia. Kakek Wongso menasihati pemuda tersebut dengan bijaksana. Berikan alasan persetujuanmu. 1. Pemuda itu masih bersifat tamak, ia tidak bahagia. Kakek Wongso menyuruh pemuda itu menghilangkan sifat tamaknya. 2. Kebahagiaan tidak ditentukan oleh banyaknya uang yang dimiliki. Kata Kakek Wongso, kebahagiaan ditentukan oleh keikhlasan menerima apa adanya sambil berusaha. 3. Anak-anak itu bermain bola dengan bahagia. Kata Kakek Wongso, belum tentu mereka memiliki uang yang banyak. 4. Lala mempunyai uang saku banyak. Lala menyumbangkan sebagian untuk temannya yang tidak mampu. 5. Made tidak masuk karena ibunya sedang sakit. Togar meminjamkan buku catatan kepada Made. Berlatih 2 Pendapatku: Aku setuju dengan Kakek Wongso, karena pemuda itu harus disadarkan dari perasaannya yang tidak benar. Pendapatku: Aku setuju dengan Kakek Wongso, karena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendapatku: Aku setuju dengan Kakek Wongso, karena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendapatku: Aku setuju dengan Kakek Wongso, karena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendapatku: Aku setuju dengan sikap Lala, karena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pendapatku: Aku setuju dengan sikap Togar, karena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V 152 152 152 152 152 Tugas Kelompok Yuk, berlatih memberikan pendapat bersama tiga sampai empat kawan. Contoh: Bagaimana pendapatmu bila temanmu sakit? Kawan 1 : Aku akan menengok dan membawakan makanan kesukaannya, serta mendoakannya agar cepat sembuh. Kawan 2 : Aku akan menceritakan hal-hal yang membuatnya bahagia dan meringkaskan catatan-catatan di sekolah selama ia sakit. Kawan 3 : Aku akan memberikan semangat supaya dia mendapatkan gairah hidup. Tak lupa, aku akan memberi nasihat agar ia sabar dan selalu berdoa. Kawan 4 : Sebagai ketua kelas, saya akan mengajak teman-teman untuk menyisihkan sebagian uangnya untuk meringankan biaya pengobatan. a. Bagaimana pendapatmu bila temanmu suka berbohong? b. Bagaimana pendapatmu bila temanmu suka menyontek? c. Bagaimana pendapatmu bila seluruh siswa mengumpulkan dana untuk korban bencana alam? d. Bayangkan pendapatmu bila temanmu bersifat tamak e. Bagaimana pendapatmu bila temanmu tidak percaya diri Aku Paham • Aku mampu berpendapat karena aku berpikir. • Aku menyatakan setuju karena aku mempunyai alasan. • Pendapat aku sampaikan dengan santun. Berbudi Pekerti 153 153 153 153 153 Berbicara Tujuan Pembelajaran: Kamu dapat mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung. Cara memberikan komentar yang baik antara lain sebagai berikut. 1. Sampaikan komentar kamu secara sopan dan jelas. 2. Setiap komentar yang disampaikan hendaknya disertai alasan yang tepat. 3. Sampaikan komentar dengan tidak menyinggung perasaan orang lain. Pahami contoh berikut ini Berita Selamat sore pemirsa, berita pertama akan disampaikan oleh Wisnu Prada. Lumpur Lapindo telah menggenangi Daerah Porong dan Tanggulangin, Sidoarjo. Para warga terpaksa harus mengungsi ke tempat lain atau ke penampungan. Mereka sangat membutuhkan bantuan, khususnya bahan makanan, pakaian, dan tampat berteduh. Komentar : Mereka harus segera kita bantu. Alasan : Mereka adalah saudara-saudara kita juga. Mereka pasti sangat sedih. Mari, kita memberikan sebagian milik kita untuk disumbangkan kepada mereka.

B. Mengomentari Persoalan Faktual

Di sekitar kamu setiap harinya pasti terjadi beraneka peristiwa. Anak pintar pasti suka mengamati peristiwa yang terjadi di sekitarnya. Kamu dapat mengamati peristiwa tersebut secara langsung atau membaca dari koran, mendengarkan radio, atau menonton televisi. Kalian dapat memberikan komentar terhadap peristiwa yang terjadi. Ayo Belajar Bahasa Indonesia Kelas V 154 154 154 154 154 Nah, sekarang diskusikan permasalahan dalam peristiwa-peristiwa berikut Kemukakan komentarmu disertai alasan yang tepat a. Berita 1 Selamat siang para pendengar semua. Berita akan disampaikan oleh Putra Mahendra. Kabupaten Bantul pagi tadi terkena gempa yang sangat dahsyat. Banyak rumah dan bangunan yang roboh. Tidak sedikit warga yang kehilangan harta bendanya karena tertimbun reruntuhan bangunan. b. Berita 2 SD Suka Ramai bekerja sama dengan SD Melati akan melakukan bakti sosial di Panti Asuhan Harapan Bunda, Medan. Dalam kegiatan ini setiap siswa menyerahkan bingkisan istimewa kepada anak-anak di Panti Asuhan. Bingkisan itu diberikan sebagai bentuk kasih sayang kepada anak-anak yang tidak memiliki orang tua. c. Berita 3 Selamat siang, para pendengar radio BUANA FM sekalian. Saatnya radio BUANA FM menyampaikan informasi khusus. Desa Ciamas yang dipimpin oleh Lurah Parman Arifin melakukan kegiatan sosial yang istimewa. Lurah Parman bersama masyarakat yang dipimpinnya mengumpulkan dana untuk diserahkan kepada para gepeng istilah untuk menyebut gelandangan dan pengemis. Lurah Parman berpikir, sebelum para gepeng pergi ke rumah-rumah warga, masyarakat telah menyerbu ke markas- markas gepeng untuk memberikan bantuan secara ikhlas. Berlatih 3 Komentar : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alasan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentar : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alasan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentar : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Alasan : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .