70 c
Penugasan yang diberikan guru kepada siswa adalah tugas individu ataupun kelompok yang nantinya siswa akan diberikan tanggung jawab
untuk presentasi mengenai tugas yang diberikan. d
Siswa belajar di kelas siap dengan soal-soal latihan yang dicarinya secara mandiri, kemudian untuk soal yang tidak dapat dikerjakan akan ditanyakan
kepada guru. Biasanya soal yang ditanyakan adalah soal Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri SBMPTN.
e Bertanya kepada guru tidak harus secara langsung akan tetapi bisa
dilakukan melalui email. f
Siswa diberikan cara atau metode menyelesaikan soal secara manual misalnya mata pelajaran Matematika menggunakan rumus asli kemudian
dikembangkan dengan cara penyelesaian soal atau masalah menggunakan kemajuan teknologi, misalnya dengan aplikasi Geogebra dalam
Matematika.
c. Kendala Belajar di Kelas CI
Menyikapi karakteristik siswa kelas CI dengan keaktifan bertanya mengenai materi, siswa yang banyak belajar mandiri kemudian mengajukan
pertanyaan di luar dugaan guru, disikapi guru bukan sebagai kendala, akan tetapi lebih menjadi tantangan ketika mengajar. Siswa kelas CI ini membuat
guru lebih siap dalam hal materi belajar, seperti yang disampaikan Bapak GSi sebagai berikut:
“CI ini yang mesti diperhatikan adalah persiapan sebelum mengajar, harus lebih jeli, kalau tidak dipersiapkan sangat mungkin siswa itu lebih
dulu mempelajari apa yang ditugaskan oleh guru, harus dipersiapkan seperti jurnal, jurnal kelas dan sebagainya ataupun tugas tugas yang
71 telah diberikan itu harus ditindaklanjuti, kalau tidak ditindaklanjuti
kadang-kadang siswa itu menanyakan. Istilahnya siswa sangat aktif dan kritis jadi kita harus memperlakukan mereka lain daripada siswa
Reguler.” GSi wwc, 13 April 2016 Bapak GDg juga menyatakan bahwa persiapan guru dalam mengajadi di kelas
CI akan lebih matang, yaitu dengan pernyataan sebagai berikut: “Iya harus dan itu kalau tidak hati-hati, utamanya di mata pelajaran
Kimia, Fisika, Matematika, guru bisa saja terbantai di situ. Karena begini, misalkan materi Trigonometri mereka akan bawa soal-soal
Trigonometri SNMPTN atau SBMPTN , mereka akan mengajukan Pak saya menemukan soal seperti ini dan kalau guru tidak siap, tewas kita
nanti.” GDg wwc, 14 April 2016
Kendala dalam belajar terutama dirasakan oleh siswa kelas X CI 1 dan X CI 2 yang menempati ruang Laboratorium sebelum siswa kelas XII
melaksanakan Ujian Nasional. Hal tersebut harus dilakukan karena gedung yang sedianya untuk siswa kelas CI masih dalam tahap pembangunan. Guru
yang mengajar di kelas CI tersebut merasa kurang dapat memberikan metode pembelajaran beragam, dengan keadaan ruang kelas yang memiliki meja
panjang untuk 4 siswa dan kursi bulat tanpa sandaran tentunya kurang sesuai dengan siswa. Keadaan ini juga dikeluhkan oleh siswa yang merasa lebih
cepat lelah karena kursi yang dipakai tidak ada sandaran. Setelah Ujian Nasional kelas XII ini siswa kelas CI tingkat X baru mendapatkan ruang kelas
yang sama dengan siswa lainnya. Guru yang mengajar di kelas CI menyatakan bahwa:
“Saya nyaman belajar bersama mereka, hanya saya kemarin terkendala kurang gedung. Sebelum Ujian Nasional mereka belajarnya di ruang
Laboratorium, mereka yang duduknya kurang nyaman karena kursi di
Laboratorium itu tidak ada sandarannya.” GDnwwc, 14 April 2016
72 Kekurang nyamanan tersebut disampaikan oleh siswa kelas CI sebagai
berikut: “Kalau dulu sebelum Ujian Nasional kelas CI 1 dan CI 2 di
Laboratorium, itu tidak enak karena kursi di Laboratorium tidak ada sandarannya. Kalau sekarang sudah enak, tetapi ruangannya lebih
sempit.” SIa wwc, 15 April 2016 Keadaan ruang kelas yang sekarang ini ruang kelas yang sama dengan yang
di tempati oleh siswa Reguler membuat siswa kelas CI dan guru lebih nyaman dalam belajar. Guru tentunya berharap dengan ruang kelas yang lebih
nyaman ini dapat meningkatkan prestasi siswa, seperti yang disampaikan oleh Ibu GDn sebagai berikut:
“Jadi kalau mereka di kelas yang nyaman seperti kelas yang lain, itu saya yakin itu jauh lebih baik prestasinya.” GDn wwc, 14 April 2016
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, terlihat bahwa kendala yang dihadapi guru dan siswa kelas CI ketika belajar di kelas adalah
keterbatasan ruang belajar yang pernah dialami siswa CI kelas X. Siswa yang belajar di ruang laboratorium ini merasa kurang nyaman dan kurang fleksibel
dalam menjalankan proses pembelajaran.
4. Kurikulum untuk Peserta Didik Kelas CI SMA N 1 Wonogiri
