52 15
Karawitan 16
Sepak Bola 17
Bola Basket 18
Bola Voli 19
Karate Dok
B. Hasil Penelitian
1. Perumusan Kebijakan Kelas CI di SMA N 1 Wonogiri
a. Latar Belakang Kelas CI SMA N 1 Wonogiri
Pendidikan dalam perkembangannya perlu menerapkan berbagai inovasi untuk memajukan kualitas pendidikan nasional bagi semua jenjang
dan jenis pendidikan. Salah satu inovasi pendidikan adalah kebijkana kelas Cerdas Istimewa yang bertujuan untuk memberikan hak kepada siswa yang
memiliki kecerdasan istimewa untuk mendapat layanan yang sesuai dan setara dengan kemampuan istimewa yang dimiliki. SMA N 1 Wonogiri
sebagai salah satu sekolah negeri yang ada di Kabupaten Wonogiri berusaha memberikan hak tersebut kepada siswa dengan membuka kelas Cerdas
Istimewa. Kelas Cerdas Istimewa yang ada di sekolah tersebut mulai dibuka pada tahun ajaran 20142015 atas dasar keputusan Kepala Sekolah. Kebijakan
yang telah berlaku selama dua tahun ini menghasilkan satu rombongan belajar di kelas XI dan dua rombongan belajar di kelas X.
Pertimbangan Kepala SMA N 1 Wonogiri mengenai dihapusnya kebijakan Akselerasi dan kelas RSBI yang sebelumnya memang ada di
53 sekolah tersebut maka Kepala Sekolah berpendapat harus ada kelas baru
sebagai tempat penggolongan siswa pintar di SMA N 1 Wonogiri yaitu kelas Cerdas Istimewa CI. Temuan di lapangan memang menunjukkan bahwa
siswa kelas CI di SMA N 1 Wonogiri ini adalah siswa yang berprestasi di lingkup sekolah atau secara peringkat ada pada peringkat atas. Peserta didik
di kelas CI ini terdiri dari 32 siswa yang teridentifikasi oleh sekolah layak masuk dalam kategori kelas Cerdas Istimewa Obs, 15 April 2016.
Kemudian temuan tersebut didukung dengan pernyataan Bapak GSd, sebagai berikut:
“Kalau Undang-Undang seperti Permen-Permen itu sudah ada aturannya, kemudian kita kemarin juga melaksanakan Akselerasi,
Akselerasi sudah dihapuskan, sebenarnya dasar pemikirannya cenderung lebih karena program Akselerasi sudah dihapus, kita sudah
tidak melaksanakan lagi, jadi sebagai penggantinya kita membuat semacam kelas Istimewa. Di Permendiknas juga mengatur tentang kelas
Cerdas Istimewa, hanya memang kita membuatnya mungkin belum sepenuhnya mengaju pada itu. Mungkin ada aturan IQnya harus berapa,
kita hanya mengambil siswa-siswa yang prestasinya atau nilai tinggi
dikelompokkan ke dalam kelas khusus CI.” GSdwwc, 29 April 2016
Kelas Cerdas Istimewa ini keberadaannya diatur dalam UU Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 pasal 5 ayat 4, Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
atau Permendiknas Nomor 34 tahun 2006 tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki Potensi dan atau Bakat Istimewa, Permendiknas Nomor
70 tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusi bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan atau Bakat Istimewa,
Pedoman Direktorat Pembina Pendidikan Luar Biasa dan juga teori ahli kelas Cerdas Istimewa. Pelaksanaan di sekolah seharusnya sesuai dengan panduan
54 yang ada dan dilaksanakan sesuai dengan tujuan kelas CI yaitu memberikan
layanan pendidikan yang sesuai bagi siswa cerdas istimewa. Jadi, di sini SMA N 1 Wonogiri dalam membuka kelas CI didasarkan
pada pemikiran Kepala Sekolah yang menginginkan kelas pengganti Akselerasi ataupun RSBI dengan tujuan untuk menggolongkan siswa
berprestasi atau siswa pintar.
b. Proses Sekolah Membuka Kelas CI
Kategori