prestasi yang rendah memiliki aspirasi yang kurang dalam merencanakan karirnya. Survey yang dilakukan National Employers tahun 2012 Herizon dan
wirda IP atau prestasi hanyalah nomor 17 dari 20 kualitas yang dianggap penting dalam dunia kerja. Kesuksesaan seseorang tidak ditentukan semata-mata oleh
pengetahuan dan keterampilan teknis hard skill, tetapi oleh keterampilan mengolah diri dan orang lain.
Dari kajian teori di atas, peneliti berasumsi bahwa kematangan karir dapat dipengaruhi oleh locus of control, efikasi diri dan prestasi belajar. Apabila
tingakat locus of control, efikasi diri dan prestasi belajar yang tinggi maka kematangan karir siswa juga akan tinggi.
Kerangka berpikir tersebut digambarkan sebagai berikut :
Gambar 1.1 Kerangka Berpikir Keterangan :
Pengaruh parsial Pengaruh simultan
27
Locus of control ekternal X2 Locus of control internal X1
Kematangan Karir Y
Prestasi Belajar X4 Efikasi diri X3
2.7 Hipotesis Penelitian
Ha
1 :
Terdapat pengaruh Locus of control Internal, locus of control eksternal, efikasi diri, dan prestasi belajar terhadap kematangan karir siswa XII
A kuntansi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok
Ha
2 :
Terdapat pengaruh Locus of control Internal terhadap kematangan karir siswa XII A
kuntansi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok Ha
3:
Terdapat pengaruh Locus of control eksternal terhadap kematangan karir siswa XII A
kuntansi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok Ha
4 :
Terdapat pengaruh efikasi diri terhadap kematangan karir siswa XII A
kuntansi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok Ha
5 :
Terdapat pengaruh prestasi belajar terhadap kematangan karir siswa XII A
kuntansi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok 28
BAB III METODE PENELITIAN
Metode penelitian akan membahas mengenai jenis penelitian, populasi penelitian, sampel penelitian, variabel penelitian, metode pengambilan data,
validitas dan reliabilitas, dan metode analisis data.
3.1 Jenis Penelitian
Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian populasi karena semua populasi diambil untuk penelitian. Penelitian ini untuk mencari pengaruh antara
variabel bebas independent variable dengan variabel terikat dependent variable.
3.2 Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti
untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2002:57. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Akuntansi SMK Ma’arif NU I
Cilongok tahun pelajaran 20132014. Popolasi terdiri dari 83 siswa yang terbagi dalam tiga kelas. Pembagian tersebut sebagai berikut:
Tabel 3.1 Populasi penelitian No
Kelas Jumlah siswa
1 XII Akuntansi 1
28 siswa 2
XII Akuntansi 2 29 siswa
3 XII Akuntansi 3
26 siswa Jumlah siswa
83 siswa Sumber : Dokumentasi SMK Ma’arif NU 1 Cilongok pada lampiran 3
29
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2006:13. Menurut Arikunto 2006:14 jika jumlah populasinya kurang dari 100
orang, maka jumlah sampelnya diambil secara keseluruhan, tetapi jika populasinya lebih besar dari 100 orang, maka bisa diambil 10
– 15 dari jumlah populasinya.
Dalam penelitian ini sempel yang digunakan adalah semua siswa Kelas XII Akuntansi SMK Ma’arif Nu 1 Cilongok yang berjumlah 83 siswa. Oleh
karena itu penelitian ini disebut penelitian populasi.
3.3 Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini dibedakan menjadi dua yaitu variabel bebas dan variabel terikat.
3.3.1 Variabel Terikat Dependent Variabel Y
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah kematangan karir. Kematangan karir adalah kemampuan individu dalam menguasai tugas perkembangan karir
sesuai dengan tahap perkembangan karir, dengan menunjukan perilaku-perilaku yang dibutuhkan untuk merencanakan karir, mencari informasi, memiliki
wawasan mengenai dunia kerja dan memiliki kesadaran tentang apa yang dibutuhkan dalam membuat keputusan karir.
Indikator kematangan karir mengacu pada teori Super Sharf, 2006 adalah: a. Mencari beragam informasi mengenai pekerjaan
b. mencari informasi mengenai pilihan karir dari berbagai sumber c. Kemampuan menggunakan pengetahuan dalammembuat keputusan karir
yang tepat 30
