Gambaran Umum SMK Ma’arif NU 1 Cilongok

Tabel 4.1 Statistik Deskriptif Kematangan Karir Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance Kematangan karir 83 35 89 67.12 12.490 156.010 Valid N listwise 83 Sumber: Data Penelitian, diolah 2014 pada lampiran 14 Berdasarkan Tabel 4.1 menunjukkan responden sebanyak 83 siswa, variabel kematangan karir terdiri dari 19 pertanyaan dengan skala 1 sampai 5. Standar deviasi 12.490 menunjukkan makin besar standar deviasi maka semakin jauh penyebaran jawaban di sekitar rata – rata. Variance sebesar 156.010 karena variance adalah kelipatan dari standar deviasi, maka dapat disimpulkan jawaban yang didapat bervariasi. Perhitungan data hasil penelitian secara rinci diskriptif untuk kematangan karir dapat dilihat dalam tabel di bawah ini : Tabel 4.2 Distribusi Variabel Kematangan Karir Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 84 —100 Sangat Tinggi 15 18 68 — 83 Tinggi 40 48 52 — 67 Sedang 20 24 36 — 51 Rendah 8 10 20 — 35 Sangat rendah Jumlah 83 100 Sumber: Data Penelitian, diolah 2014 pada lampiran 10 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa variabel kematangan karir dalam kriteria tinggi. Siswa sering mencari beragam informasi mengenai pekerjaan. Siswa mencari informasi mengenai pilihan karir dari berbagai sumber. 51 Siswa mampu menggunakan pengetahuan dalam membuat keputusan karir yang tepat. Siswa memiliki pengetahuan individu mengenai tugas-tugas perkembangan karir yang penting. Siswa memiliki pengetahuan mengenai tugas kerja job desk pada pekerjaan tertentu. Siswa memiliki pengetahuan mengenai tugas kerja dari pekerjaan yang diminati, peralatan kerja, dan persyaratan fisik yang dibutuhkan. Siswa mampu mengidentifikasi orang-orang yang ada pada pekerjaan yang diminatinya. Untuk lebih detailnya mengenai variabel kematangan karir dapat dilihat dari deskripsi tiap-tiap indikator tingkat kematangan karir berikut ini: 1. Mencari beragam informasi mengenai pekerjaan. Gambaran tentang mencari beragam informasi mengenai pekerjaan berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan dalam Tabel 4.3 dan perhitungan secara rinci dapat dilihat dalam lampiran 10. Tabel 4.3 Indikator kematangan karir 1 Interval Persentase Kriteria Frekuensi Persentase 84 —100 Sangat Tinggi 29 35 68 — 83 Tinggi 25 30 52 — 67 Sedang 26 31 36 — 51 Rendah 2 2 20 — 35 Sangat rendah 1 1 Sumber : Data penelitian, diolah 2014 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui siswa mencari beragam informasi mengenai pekerjaan dengan kriteria sangat tinggi. 52