82
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar di Gugus-3 Kotagede Yogyakarta yang terdiri dari tujuh Sekolah Dasar. Sekolah tersebut terdiri dari SD Negeri 1
Kotagede 1 yang beralamat di Jalan Kemasan No. 49, Prenggan Kotagede, kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, SD N Kotagede 4 yang beralamat di
Jalan Purbayan, Kotagede, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, SD N Kotagede 5 yang beralamat di Jalan Kemasan No. 68, Prenggan Kotagede, kota
Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Selain itu peneliti juga melakukan penelitian di SD N Ndalem yang berlokasi
di Jalan Masjid Besar, Purbayan, Kotagede, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, SD N Baluarti yang berlokasi di Purbayan, Kotagede, Kotagede,
Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta, SD Muhammadiyah Purbayan yang berlokasi di Jalan Purbayan, Kotagede, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa
Yogyakarta, dan Madrasah Ibtida’iyah Mahad Islamy yang berlokasi di alan Purbayan, Kotagede, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta.
B. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian
Sebelum dilakukan uji coba instrumen pada siswa kelas V sekolah dasar, peneliti melakukan expert judment pada Bapak Agung Hastomo, M.Pd, dosen
Bimbingan Konseling di jurusan PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. Expert judment dilakukan pada tanggal 3 Januari 2017 di
83
Kantor Jurusan Pendididikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. Hasil expert judment adalah instrumen penelitian
layak digunakan dengan revisi. Uji coba instrumen penelitian dilakukan di SD N Demangan yang belamat di
Jalan Demangan, Gondokusuman, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. Uji coba instrumen dilakukan pada tanggal 7 Januari 2017. Subjek
uji coba penelitian adalah siswa kelas VB yang terdiri dari 30 orang. Instrumen penelitian untuk variabel intensitas penggunaan sosial media terdiri
dari 34 butir soal. Hasil uji validitas menunjukan terdapat 4 butir soal yang tidak valid, yakni soal nomor 5, nomor, 8, soal nomor 29, dan soal nomor 30. Oleh
karena itu, jumlah soal yang valid pada instrumen penggunaan sosial media terdiri dari 30 soal.
Sementara itu, hasil uji realibilitas pada instrumen intensitas penggunaan sosial media menunjukan nilai hitung 0,939. Berdasarkan interpretasi nilai r,
koefisiensi nilai realibilitas instrumen penelitian pada variabel intensitas penggunaan sosial media berada pada kategori tinggi.
Selanjutnya intrumen penelitian untuk variabel penerimaan teman sebaya terdiri dari 15 butir soal. Hasil uji validitas menunjukan terdapat 1 butir soal yang
tidak valid, yakni soal nomor 3. Oleh kerena itu, jumlah soal yang valid pada penerimaan teman sebaya terdiri dari 14 butir soal.
Hasil uji realibilitas pada instrumen penerimaan teman sebaya menunjukan nilai hitung 0,889. Berdasarkan interpretasi nilai r, koefisiensi nilai realibilitas
84
instrumen penelitian pada variabel penerimaan teman sebaya berada pada kategori tinggi.
Instrumen penelitian untuk variabel perilaku bullying terdiri dari 19 butir soal. Hasil uji validitas menunjukan terdapat 3 butir soal yang tidak valid, yakni soal
nomor 3, soal nomor 6, dan soal nomor 15. Oleh karena itu, jumlah soal yang valid pada instrumen perilaku bullying terdiri dari 16 butir soal.
Hasil uji realibilitas pada instrumen perilaku bullying menunjukan nilai hitung 0,895. Berdasarkan interpretasi nilai r, koefisiensi nilai realibilitas instrumen
penelitian pada variabel penerimaan teman sebaya berada pada kategori tinggi.
C. Hasil Analisis Deskriptif
Kategori