Hasil Uji Normalitas Hasil Uji Multikolinieritas

91 disimpulkan bahwa persentase aspek terbesar pada perilaku bullying adalah aspek bullying verbal yakni sebesar 83,67 .

D. Hasil Uji Prasyarat

1. Hasil Uji Normalitas

Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan rumus uji Kolmogrov- Sminov pada signifikansi 5. Artinya nilai signifikansi harus lebih besar dari 0,05 agar data dapat dikatakan terdistribusi normal. Uji normalitas pada penelitian ini menggunakan bantuan aplikasi komputer SPSS statistic poduct and service solution. Berikut hasil uji normalitas dengan bantuan aplikasi komputer SPSS statistic poduct and service solution: Tabel 14. Hasil uji normalitas t 0,05 Variabel Signifikansi keterangan Intensitas Penggunaan sosial media 0,104 Data terdistribusi normal Penerimaan teman sebaya 0,214 Data terdistribusi normal Perilaku Bullying 0,091 Data terdistribusi normal Berdasarkan data perhitungan diatas diketahui bahwa nilai signifikansi data variabel intensitas penggunaan sosial media adalah 0,104. Nilai signifiknasi ini lebih besar dari nilai tabel 0,05. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa data variabel intensitas penggunaan sosial media terdistribusi normal. Selanjutnya diketahui bahwa nilai signifikansi data variabel penerimaan teman sebaya adalah 0,214 ρ. Nilai signifikansi ini lebih besar dari nilai tabel 0,05 α. 92 Oleh kerena itu, dapat disimpulkan bahwa data variabel penerimaan teman sebaya terdistribusi normal. Sementara itu, nilai signifiknasi data variabel perilaku bullying adalah 0,091 ρ. Nilai signifikansi ini lebih besar dari 0,05 α. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa data varibel perilaku bullying terdistribusi normal.

2. Hasil Uji Multikolinieritas

Uji Multikolinieritas pada penelitian ini menggunakan bantuan aplikasi komputer SPSS statistic poduct and service solution. Taraf signifikansi yang ditetapkan adalah 0,05. Berikut ini hasil uji multikolinieritas intensitas pengggunaan sosial media dan penerimaan teman sebaya: Tabel 15. Hasil uji Multikolinieritas Variabel VIF Tolerance keterangan Intensitas Penggunaan sosial media 1,119 0,894 Tidak multikolinieritas Penerimaan teman sebaya 1,119 0,894 Tidak multikolinieritas Berdasarkan data diatas, diketahui nilai hitung VIF Variance Inflation Factor variabel intensitas penggunaan sosial media berada disekitar angka 1,119 yang artinya nilai VIF berada disekitar 1 dan nilai tolerance intensitas penggunaan sosial media berada pada angka 0,894 yang artinya nilai tolerance mendekati angka 1. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas pada variabel intensitas penggunaan sosial media. 93 Selanjutnya, diketahui nilai hitung VIF Variance Inflation Factor variabel penerimaan teman sebaya berada disekitar angka 1,119 yang artinya nilai VIF berada disekitar 1 dan nilai tolerance intensitas penggunaan sosial media berada pada angka 0,894 yang artinya nilai tolerance mendekati angka 1. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa tidak terjadi multikolinieritas pada variabel penerimaan teman sebaya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara varibel intensitas penggunaan sosial media X 1 dan variabel penerimaan teman sebaya X 2 . Artinya tidak terdapat aspek yang sama diukur pada variabel bebas.

3. Hasil Uji Linieritas

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

Hubungan Peran Teman Sebaya Dengan Kecemasan Remaja Putri Pada Masa Pubertas Dalam Menghadapi Perubahan Fisik Di Smp Swasta Betania Medan

10 93 92

Pengaruh Paparan Media Internet dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Seks Bebas Pada Remaja SMA XYZ Tahun 2012

6 96 167

HUBUNGAN ANTARA STRES SEKOLAH DAN DUKUNGAN TEMANSEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA SISWA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 0 17

PENDAHULUAN Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 2 12

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 2 5

HUBUNGAN ANTARA STRES SEKOLAH DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 4 18

Hubungan antara Penerimaan Teman Sebaya dan Iklim Sekolah dengan Bullying pada Siswa SMP Negeri 11 Surakarta.

0 0 20

PENGARUH PERILAKU PROSOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PENERIMAAN TEMAN SEBAYA SISWA KELAS V SD NEGERI SE KECAMATAN PAJANGAN.

5 14 150

PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

9 27 188