1. Home
  2. Lainnya

Kategorisasi Perilaku Bullying Data Kategori Variabel Penelitian

128

3. Kategorisasi Perilaku Bullying

Perilaku Bullying Mean = 23,0 St. Deviasi = 5,2 Tinggi : X M + 1 SD Sedang : M - 1 SD X M + 1 SD Rendah : X M - 1 SD Kategori Skor Tinggi : X 28 Sedang : 18 X 28 Rendah : X 18 Perilaku Bullying Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Rendah 20 13,3 13,3 13,3 Sedang 106 70,7 70,7 84,0 Tinggi 24 16,0 16,0 100,0 Total 152 100,0 100,0 129

4. Data Kategori Variabel Penelitian

No Intensitas Penggunaan Sosial Media Penerimaan Teman Sebaya Perilaku Bullying No Intensitas Penggunaan Sosial Media Penerimaan Teman Sebaya Perilaku Bullying 1 Sedang Sedang Sedang 76 Tinggi Rendah Sedang 2 Rendah Tinggi Rendah 77 Sedang Sedang Rendah 3 Rendah Sedang Rendah 78 Sedang Sedang Sedang 4 Sedang Sedang Sedang 79 Sedang Sedang Sedang 5 Rendah Sedang Rendah 80 Sedang Sedang Sedang 6 Tinggi Sedang Sedang 81 Sedang Sedang Sedang 7 Rendah Sedang Sedang 82 Sedang Sedang Tinggi 8 Sedang Sedang Sedang 83 Tinggi Rendah Sedang 9 Sedang Sedang Sedang 84 Sedang Sedang Sedang 10 Tinggi Tinggi Sedang 85 Sedang Sedang Tinggi 11 Tinggi Sedang Sedang 86 Rendah Sedang Sedang 12 Rendah Tinggi Sedang 87 Sedang Sedang Sedang 13 Sedang Sedang Sedang 88 Sedang Sedang Rendah 14 Sedang Rendah Sedang 89 Sedang Sedang Sedang 15 Rendah Sedang Rendah 90 Sedang Rendah Tinggi 16 Sedang Sedang Sedang 91 Sedang Sedang Tinggi 17 Sedang Sedang Sedang 92 Sedang Sedang Sedang 18 Tinggi Rendah Tinggi 93 Sedang Sedang Tinggi 19 Sedang Sedang Tinggi 94 Sedang Sedang Sedang 20 Sedang Tinggi Sedang 95 Sedang Sedang Sedang 21 Sedang Tinggi Rendah 96 Rendah Tinggi Sedang 22 Sedang Tinggi Rendah 97 Rendah Sedang Sedang 23 Sedang Sedang Sedang 98 Sedang Sedang Sedang 24 Sedang Sedang Sedang 99 Sedang Sedang Sedang 25 Sedang Tinggi Sedang 100 Sedang Rendah Sedang 130 26 Sedang Sedang Sedang 101 Sedang Sedang Sedang 27 Rendah Tinggi Sedang 102 Rendah Tinggi Rendah 28 Tinggi Tinggi Sedang 103 Rendah Tinggi Sedang 29 Sedang Sedang Sedang 104 Sedang Sedang Sedang 30 Tinggi Tinggi Sedang 105 Sedang Sedang Sedang 31 Rendah Tinggi Rendah 106 Rendah Tinggi Sedang 32 Sedang Sedang Sedang 107 Sedang Sedang Sedang 33 Sedang Tinggi Sedang 108 Sedang Sedang Tinggi 34 Rendah Tinggi Sedang 109 Sedang Tinggi Sedang 35 Tinggi Sedang Sedang 110 Sedang Sedang Rendah 36 Rendah Sedang Sedang 111 Sedang Sedang Sedang 37 Sedang Tinggi Rendah 112 Sedang Sedang Sedang 38 Rendah Rendah Sedang 113 Sedang Sedang Sedang 39 Sedang Sedang Sedang 114 Sedang Rendah Tinggi 40 Sedang Sedang Sedang 115 Sedang Tinggi Sedang 41 Sedang Tinggi Rendah 116 Tinggi Tinggi Sedang 42 Sedang Rendah Tinggi 117 Rendah Sedang Sedang 43 Sedang Sedang Sedang 118 Tinggi Sedang Sedang 44 Sedang Sedang Sedang 119 Tinggi Sedang Sedang 45 Rendah Sedang Sedang 120 Rendah Sedang Sedang 46 Sedang Tinggi Sedang 121 Sedang Sedang Sedang 47 Sedang Sedang Sedang 122 Tinggi Rendah Tinggi 48 Sedang Sedang Rendah 123 Sedang Sedang Tinggi 49 Rendah Tinggi Rendah 124 Sedang Sedang Sedang 50 Sedang Tinggi Sedang 125 Tinggi Sedang Sedang 51 Rendah Sedang Sedang 126 Sedang Sedang Tinggi 52 Tinggi Rendah Sedang 127 Sedang Sedang Sedang 53 Rendah Sedang Rendah 128 Sedang Tinggi Sedang 131 54 Tinggi Rendah Sedang 129 Sedang Tinggi Sedang 55 Rendah Sedang Rendah 130 Sedang Sedang Tinggi 56 Sedang Rendah Sedang 131 Sedang Rendah Sedang 57 Sedang Tinggi Sedang 132 Sedang Rendah Tinggi 58 Rendah Sedang Sedang 133 Sedang Sedang Sedang 59 Tinggi Sedang Tinggi 134 Sedang Sedang Sedang 60 Sedang Sedang Sedang 135 Tinggi Sedang Sedang 61 Sedang Tinggi Sedang 136 Sedang Sedang Tinggi 62 Tinggi Sedang Tinggi 137 Tinggi Sedang Sedang 63 Sedang Rendah Sedang 138 Rendah Sedang Sedang 64 Tinggi Sedang Tinggi 139 Sedang Sedang Tinggi 65 Tinggi Sedang Sedang 140 Sedang Tinggi Sedang 66 Rendah Sedang Rendah 141 Tinggi Rendah Sedang 67 Sedang Sedang Tinggi 142 Tinggi Rendah Sedang 68 Rendah Sedang Sedang 143 Sedang Tinggi Sedang 69 Sedang Sedang Sedang 144 Sedang Tinggi Sedang 70 Sedang Rendah Sedang 145 Sedang Tinggi Rendah 71 Tinggi Sedang Sedang 146 Sedang Tinggi Sedang 72 Tinggi Sedang Sedang 147 Sedang Sedang Rendah 73 Sedang Sedang Sedang 148 Sedang Rendah Tinggi 74 Sedang Sedang Sedang 149 Tinggi Rendah Tinggi 74 Sedang Sedang Sedang 150 Sedang Rendah Tinggi 75 Sedang Sedang Sedang 151 Tinggi Rendah Tinggi 76 Tinggi Sedang Sedang 152 Tinggi Rendah Tinggi 132 Lampiran 8. Hasil Uji Prasyarat 1. Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Intensitas Penggunaan Sosial Media Penerimaan Teman Sebaya Perilaku Bullying N 152 152 152 Normal Parameters a,b Mean 100,4400 40,2267 22,9733 Std. Deviation 15,21677 5,17499 5,16174 Most Extreme Differences Absolute ,099 ,086 ,101 Positive ,099 ,044 ,101 Negative -,095 -,086 -,088 Kolmogorov-Smirnov Z 1,216 1,054 1,243 Asymp. Sig. 2-tailed ,104 ,217 ,091 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.

2. Uji Multikolinieritas

Dokumen yang terkait

Pengaruh Dukungan Guru dan Teman Sebaya terhadap Akseptabilitas dan Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK Remaja) di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 2 Kota Tanjung Balai

3 72 174

Hubungan Peran Teman Sebaya Dengan Kecemasan Remaja Putri Pada Masa Pubertas Dalam Menghadapi Perubahan Fisik Di Smp Swasta Betania Medan

10 93 92

Pengaruh Paparan Media Internet dan Teman Sebaya terhadap Perilaku Seks Bebas Pada Remaja SMA XYZ Tahun 2012

6 96 167

HUBUNGAN ANTARA STRES SEKOLAH DAN DUKUNGAN TEMANSEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA SISWA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 0 17

PENDAHULUAN Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 2 12

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 2 5

HUBUNGAN ANTARA STRES SEKOLAH DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU BULLYING PADA Hubungan Antara Stres Sekolah Dan Dukungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa.

0 4 18

Hubungan antara Penerimaan Teman Sebaya dan Iklim Sekolah dengan Bullying pada Siswa SMP Negeri 11 Surakarta.

0 0 20

PENGARUH PERILAKU PROSOSIAL DAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PENERIMAAN TEMAN SEBAYA SISWA KELAS V SD NEGERI SE KECAMATAN PAJANGAN.

5 14 150

PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN DUKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF PADA SISWA KELAS XI SMA MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

9 27 188