Penilaian Kompetensi Inti KESIMPULAN DAN SARAN

Pendahuluan 10 menit a. Apersepsi b. Motivasi c. Orientasi d. Mengorganisasi Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa, kemudian mengecek kehadiran siswa. Guru menampilkan gambar mekanisme sistem sirkulasi Guru bertanya “kalian tahu apa ini? Organ apa saja yang dapat kalian temukan? Guru menayangkan tujuanruang lingkup materi yang akan dibahas. Siswa diminta membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang Kegiatan Inti 70 menit  Guru mengkoordinasikan siswa dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang  Guru menampilkan gambar penderita varises  Diajukan pertanyaan :  Mengapa orang tersebut mengalami gangguan tersebut?  Siswa berdiskusi menjawab pertayaan yang diberikan Guru  Siswa mengamati gambar yang diberikan pada LKS 3 tentang mekanisme sistem sirkulasi dan kelainan serta gangguan pada sistem sirkulasi  Siswa mengerjakan LKS 3 yang Mengamati Menanya Menalar Mencoba sudah diberikan  Berdiskusi dan mencari referensi  Perwakilan kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain menanggapi.  Guru memberi klarifikasi bila ada yang belum tepat dan memberi penguatan pada hasil presentasi yang sudah benar. Mengkomunikasikan Penutup 10 menit e. Merangkum f. Evaluasi g. Refleksi h. Arahantindak lanjut Siswa diminta menyimpulkan apa yang telah dipelajari hari ini. Siswa menjawab beberapa pertanyaan terkait materi yang dibahas. Siswa diminta mengungkapkan apa manfaat yang diperoleh setelah mempelajari pelajaran hari ini. Siswa diminta membaca bukusumber lain tentang materi yang akan dibahas pada pertemuan berikutnya sistem sirkulasi hewan Pertemuan ke-4 Tahap Kegiatan Pembelajaran Proses Scientific Pendahuluan 10 menit a. Apersepsi b. Motivasi c. Orientasi d. Mengorganisasi Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa, kemudian mengecek kehadiran siswa.  Guru menampilkan gambar ikan, katak, burung, ular  Diajukan pertanyaan :  Dari gambar tersebut, apakah hewan tersebut memiliki system sirkulasi yang sama? Guru menayangkan tujuanruang lingkup materi yang akan dibahas. Siswa diminta membentuk kelompok yang terdiri dari 4 orang Kegiatan Inti 60 menit  Guru mengkoordinasikan siswa dalam kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang  Siswa mengamati gambar yang diberikan pada LKS 4 tentang sistem sirkulasi hewan  Guru membantu penyelidikan kerja siswa dalam mencari maasalah dan menyelesaikan masalah  Siswa berdiskusi dan mencari referensi  Perwakilan kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusinya, kelompok lain menanggapi. Mengamati Menanya Menalar Mencoba