Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

Lampiran 1 66 SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN Sekolah : SMA SMA Pangudi Luhur St. Louis IX Sedayu Mata Pelajaran : Biologi Kelas Semester : XII KI 1 : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan Alokasi Waktu : 8 x 45 Menit 67 Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Komponen sistem sirkulasi  Mekanisme sistem sirkulasi pada manusia  Gangguan dan kelainan sistem sirkulasi pada manusia  Perbedaan sistem sirkulasi pada manusia dengan hewan Pertemuan I 1. Menjelaskan komponen sistem sirkulasi khususnya darah. Pertemuan II 1. Menjelaskan komponen sistem sirkulasi khususnya jantung dan pembuluh darah. 2.Peranan penting komponen sistem sirkulasi darah, jantung, pembuluh darah bagi tubuh. Pertemuan III 1. Menjelaskan konponen sistem sirkulasi 2. Mengetahui mekanisme sistem sirkulasi pada manusia 3. Mendiskripsikan kelainan dan gangguan sistem sirkulasi pada manusia 4. Mengetahui perbedaan sistem sirkulasi pada manusia dengan sistem sirkulasi pada hewan Afektif Sosial 1. Mampu bekerja Tes Non- Tes Tes PG dan Tes Uraian Lembar Observasi dan Lembar Kuesioner Terlampir pada RPP 8 X 45’ 1. Irnaninhtyas. 2014. Buku Biologi untuk SMAMA kelas XI kurikulm 2013. Erlangga. Jakarta 2. Ida Herlina, Riana Yani, dkk. 2009. Buku Biologi kelas XI SMA dan MA. BSE. Jakarta