D. Rencana tindakan
Dalam penelitian ini peneliti akan mengambil dua siklus dengan rencana sebagai berikut:
1. Persiapan
a. Permintaan ijin kepada Kepala Sekolah Dasar Negeri Banjarnegoro III
b. Melakukan observasi pada proses pembelajaran dikelas V SDN Banjarnegoro III
c. Menyusun silabus dengan standar kompetensi “memahami sifat- sifat bangun dan
hubungan antar bangun” dan kompetensi dasar “mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar”
d. Pembatasan materi yang akan diujikan yaitu memilih pokok bahasan
mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar e.
Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Tindakan RPP siklus I pokok bahasan mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar segitiga, persegi, persegi panjang,
trapesium f.
Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Tindakan RPP siklus II pokok bahasan mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar jajargenjang, belahketupat, laying-
layang, dan lingkaran g.
Merancang pembentukan kelompok yang dibagi secara heterogen, setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa.
h. Membuat rubrik penilaian dan pedoman pnskoran untuk kerja kelompok dan
evaluasi Penelitian ini menggunakan model kooperatif tipe STAD yang terdiri dari 2 siklus
dan masing-masing siklus menggunakan empat komponen tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
1. Siklus I
a. Perencanaan
1 Peneliti bersama dengan guru kelas menentukkan materi pokok yang akan
diajarkan. Sumber belajar dari buku paket sekolah 2
Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sesuai dengan materi yang telah ditetapkan.
3 Refleksi
a Melakukan evaluasi dari hasil pengamatan tindakan I
b Memperbaiki pelaksanaan tindakan I sesuai hasil evaluasi untuk digunakan
pada siklus II 4
Menyiapkan nilai dasar yaitu nilai matematika siswa pada pre test yang telah dilakukan sebelum tindakan siklus pertama dilaksanakan
5 Membuat kelompok – kelompok kecil dengan anggota 4-5 orang yang dibagi
secara heterogen 6
Membuat lembar kegiatan siswa yang akan dikerjakan siswa saat siswa belajar dan bekerja sama dalam kelompok
7 Membuat soal evaluasi untuk dikerjakan secar individual oleh siswa
8 Menyiapkan lembar pengamatanobservasi
9 Menyiapkan daftar nilai
b. Pelaksanaan tindakan
1 Pendahuluan 25 menit
a Siswa mempersiapkan diri untuk mengikuti pembelajaran
b Doa dan salam
Kategori