1. Home
  2. Lainnya

Hasil Pengukuran Kegiatan siklus I

2. Kegiatan siklus II

a. Persiapan Siklus II

Peneliti dan observer berdiskusi untuk melaksanakan siklus II dengan memperbaiki pelaksanaan siklus I untuk diterapkan di siklus II. Hasil diskusi tersebut adalah sebagai berikut: 1 Materi pembelajaran adalah “sifat-sifat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran” 2 Indikator pembelajaran : • Menyebutkan sifat-sifat empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran • Menjelaskan sifat-sifat dari empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran • Menentukan sifat-sifat dari empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran • Menganalisis sifat-sifat dari empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran • Membedakan sifat-sifat dari empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran • Membuat gambar empat bangun datar jajar genjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran 3 Menentukan jumlah kelompok siswa yaitu enam kelompok seperti kelompok pada siklus I. Kelompok dibagi sebelum pelajaran dimulai. 4 Menyusun silabus, RPP, dan kisi-kisi soal evaluasi II terlampir 5 Instrumen pembelajaran : • Lembar Kerja Siswa terlampir • Soal evaluasi II terlampir 6 Siklus II dilaksanakan satu pertemuan 4x 35 menit 7 Pengamatan : • Lembar pengamatan • Kamera

b. Rencana Tindakan Siklus II

Perencanaan tindakan siklus II ini tidak jauh berbeda dengan rencana tindakan siklus I. peneliti merencanakan pembelajaran yang akan diterapkan dalam kegiatan pembelajaran yaitu untuk materi sifat-sifat bangun datar jajargenjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran dan mengembangkannya dalam RPP, LKS, kisi-kisi soal, dan instrument penelitian yang akan digunakan. Siklus II ini terdiri dari satu kali pertemuan. Pada siklus II ini membahas materi sifat-sifat bangun datar jajargenjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran. Pada siklus ini siswa dibagi menjadi enam kelompok. Setiap kelompok bekerja berdasarkan LKS dan petunjuk guru.

c. Pelaksanaan Siklus II

Pelaksanaan siklus II ini tidak jauh berbeda dengan pelaksanaan siklus I. siklus II dilaksanakan satu kali pertemuan yaitu pada hari selasa, 1 mei 2012 pukul 07.35-09.55. pada siklus II ini siswa dibagi menjadi enam kelompok, setiap kelompok terdiri dari lima siswa. Materi yang dibahas adalah sifat-sifat bangun datar jajargenjang, belah ketupat, layang-layang dan lingkaran.

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Dan Metode Penelitian - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun

0 0 17

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Hasil Belajar - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajara

0 0 24

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24