1. Home
  2. Lainnya

Hipotesis tindakan KAJIAN PUSTAKA

perencanaan ini meliputi menelaah materi pembelajaran matematika serta menelaah indikator, menyusun RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran dengan model kooperatif tipe STAD, menyiapkan alat peraga dan media pembelajaran, menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, dan lembar kerja siswa, menyiapkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa. Kedua pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas Arikunto, 2006:99. Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini direncanakan dalam dua siklus. Siklus I materi bangun datar segitiga, persegi, persegi panjang, trapesium dan siklus II materi bangun datar jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, lingkaran dalam kompetensi dasar mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. Ketiga observasi adalah kegiatan pengamatan untuk memotret sejauh mana efektifitas kepemimpinan atas tindakan telah mencapai sasaran Saminanto, 2010: 12. Keempat refleksi adalah kegiatan mengulas secara kritis tentang perubahan yang terjadi pada siswa, suasana kelas dan guru Supardi, 2008: 133.

B. Setting penelitian

1. Tempat penelitian SDN Banjarnegoro III Mertoyudan Magelang 2. Subjek penelitian Siswa kelas V SDN Banjarnegoro III tahun ajaran 20102011 sebanyak 30 siswa terdiri dari 15 siswa laki–laki dan 15 siswa perempuan. 3. Objek penelitian Penelitian ini memiliki sasaranobjek yang akan diteliti yaitu kemampuan mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas V SDN Banjarnegoro III semester II tahun pelajaran 20112012

C. Waktu penelitian

Penelitian dilaksanakan pada kelas V SDN Banjarnegoro III tahun ajaran 20112012. Adapun matrik pelaksanaan penelitian dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.1 Jadwal pelaksanaan penelitian No Kegiatan 2012 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

1 Persiapan

Penyusunan kerangka Presentasi kerangka Menyusun proposal Revisi proposal Bimbingan dengan dosen 2 Pelaksanaan Menyiapkan kelas dan alat Melaksanakan tindakan I Melaksanakan tindakan II 3 Penyusunan laporan Menyusun konsep laporan Perbaikan laporan bimbingan Penyusunan dalam bentuk artikel Ujian

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Dan Metode Penelitian - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun

0 0 17

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Hasil Belajar - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajara

0 0 24

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24