Rencana Tindakan Siklus II Pelaksanaan Siklus II

tentang pembelajarn yang telah dilaksanakan, meliputi kesulitan yang masih dialami oleh siswa dan yang siswa dapatkan dari pembelajaran yang telah dilakukan dengan Tanya jawab.

d. Pengamatan

Peneliti dan observer melakukan pengamatan saat siklus II dilaksanakan dan mendapatkan hasil pengamatan sebagai berikut: 1 Pelaksanaan siklus II setiap tahapnya sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditetapkan 2 Tahap apersepsi pembelajaran terdapat satu siswa yang bertanya tentang materi sebelumnya 3 Pembagian kelompok berjalan dengan lancer karena kelompok sudah ditentukan peneliti sebelum pelajaran dimulai 4 Tahap diskusi kelompok terdapat dua siswa yang bertanya tentang cara pengisian LKS 5 Siswa mengikuti pelajaran dengan senang dan semangat 6 Terdapat dua siswa yang bermain saat diskusi kelompok 7 Komunikasi antar siswa dalam diskusi kelompok berjalan dengan baik 8 Pelaksanaan siklus II berakhir tepat waktu.

e. Refleksi Siklus II

Pelaksanaan siklus II berjalan dengan lancer dan peneliti beserta observer mendiskusikan hasil pelaksanaan siklus II. Hasil pelaksanaan siklus II adalah sebagai berikut: 1 Manajemen waktu baik karena pelaksanaan sesuai dengan alokasi waktu yang telah ditetapkan 2 Manajemen kelas baik karena siswa cepat mengerti langkah-langkah menyelesaikan tugasnya dan segera melaksanakan 3 Nilai tes evaluasi II meningkat dari nilai evaluasi I

f. Hasil Pengukuran

Pengukuran pada siklus II dengan alat ukur tes yaitu tes tertulis. Nilai yang hendak dicapai adalah 70 jumlah siswa yang memenuhi KKM dengan nilai KKM 70. Berikut ini adalah hasil dari tes pada siklus II: Tabel 4.4 Data hasil belajar siklus II No Nama Siswa Nilai Ketuntasan Ya Tidak 1. S1 80 2. S2 80 3. S3 73 4. S4 87 5. S5 93 6. S6 80 7. S7 93 8. S8 73 9. S9 87 10. S10 100 11. S11 80 12. S12 93 13. S13 80 14. S14 87 15. S15 73 16. S16 93 17. S17 87 18. S18 73 19. S19 100 20. S20 80 21. S21 73 22. S22 87 23. S23 80 24. S24 87 25. S25 73 26. S26 93 27. S27 93 28. S28 80 29. S29 87 30. S30 93 Jumlah 2538 30 - Rata-rata persentase 84,6 100

g. Hasil Analisis Data

Setelah pembelajaran pada siklus II berakhir perlu diadakan analisis data untuk mengetahui sejauh mana siswa menguasai materi yang diajarkan oleh guru. Berdasarkan tabel hasil tes siswa dapat dilihat perolehan nilai kelas V untuk evaluasi II adalah 100 memenuhi KKM, sehingga dapat diperoleh analisis data sebagai berikut: Tabel 4.5 Data hasil analisis data siklus II Data Jumlah siswa Jumlah siswa yang memenuhi KKM Nilai rata-rata Siklus I 30 73,3 73,7 Siklus II 30 100 84,6 Dari tabel diatas tersebut dapat dilihat bahwa ada peningkatan persentase jumlah siswa yang memenuhi KKM yaitu dari 73,3 menjadi 100. Persentase

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kelas II dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di Mi Al-Amanah Joglo Kembangan

0 6 103

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating exchange (RTE) terhadap minat belajar matematika siswa

3 51 76

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe rotating trio exchangnge terhadap hasil belajar matematika siswa

0 5 203

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair square pada materi ruang dimensi tiga untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 1 Baubau

1 3 12

Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 (studi eksperimen) - Digital Library IAIN

0 0 22

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Belajar dan Pembelajaran - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran

0 0 23

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Dan Metode Penelitian - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun

0 0 17

BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Hasil Belajar - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajara

0 0 24

BAB V PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. PEMBAHASAN - Perbandingan hasil belajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe make a match dan model pembelajaran kooperatif pada materi gaya kelas VIII semester I di MTs Negeri 1 Model Palangka Raya tahun ajaran 2

0 0 24