C. Kerangka Berpikir
Upaya peningkatan kualitas pendidikan menjadi tugas dan tangung jawab seorang guru. Karena guru yang berhadapan langsung untuk membina para
siswa di sekolah dalam proses kegiatan belajar mengajar. Keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran akan sangat dipengaruhi oleh bagaimana seorang guru
dapat merencanakan program pengajaran dan Kreativitas guru dalam merancang perangkat pembelajaran sangat berpengaruh pada tercapai atau
tidaknya tujuan pembelajaran. Hal tersebut tidak terlepas dari media bantu mengajar yang digunakan oleh seorang guru. Pada penelitian ini akan dibuat
pengembangan media video pembelajaran tematik untuk siswa kelas V pokok bahasan tema 2 subtema 2 pembelajaran 1 kurikulum 2013. Berdasarkan latar
belakang yang sudah diuraikan sebelumnya, kemudian mengindentifikasi masalah sehingga ide untuk mengembangkan media pembelajaran muncul.
Dari ide tersebut peneliti melanjutkan ke tahap pengembangan media yang terbagi menjadi tiga bagian yaitu tahap pra produksi, tahap produksi, dan
tahap pasca produksi. Setelah melewati ketiga tahap pengembangan media terciptalah video pembelajaran yang sedang dikembangkan. Sebelum sampai
pada tahap akhir yaitu video pembelajaran layak dan dapat diperguanakan, video yang dikembangkan harus melewati tahap validasi dan revisi, kemudian
tahap uji lapangan. Jika kedua tahap telah dilakukan, akan didapat media video pembelajaran yang layak dan dapat dipergunakan sebagai media pada
proses pembalajaran. Berikut adalah bagan yg menggambarkan kerangka berpikir penelitian ini:
Bagan Kerangka Berpikir
Gambar 2.2 Kerangka Berpikir Penelitian
Latar Belakang
Identifikasi Masalah
Ide mengembangkan media pembelajaran
Pengembangan media pembelajaran
Flowcha
rt
storyboard Tahap pra produksi
Rec. Audio Shooting
Tahap produksi
Mastring
Mixing Editing
Tahap pasca produksi
Skrip
Video pembelajaran yang sudah dikembangkan
Validasi dan revisi
Uji kelayakan
Video pembelajaran yang layak untuk digunakan
Berdasarkan latar belakang masalah dan kajian teori yang telah dipaparkan sebelumnya, akan diadakan penelitian tentang Pengembangan Media Video
Tematik Kelas V Tema 2 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kurikulum 2013. Video ini di buat menarik, interaktif, dan menggugah rasa ingin tahu sehingga akan mampu
memotivasi peserta didik agar dapat belajar lebih efektif.
D. Pertanyaan Penelitian
Kategori