Karena F
hitung
kurang dari F
tabel
1,08 1,89 maka H diterima,
artinya kedua varians populasi homogen. Dengan demikian asumsi homogenitas varians dipenuhi.
C. Pengujian Hipotesis dan Pembahasan
1. Pengujian Hipotesis
Berdasarkan hasil uji normalitas dan homogenitas di atas, diperoleh bahwa kedua sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan
kedua varians populasi homogen, maka selanjutnya data dianalisis dengan melakukan pengujian hipotesis. Pengujian hipotesis dilakukan untuk
mengetahui ada atau tidaknya pengaruh dalam pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match terhadap pemahaman
konsep matematika siswa. Dalam penelitian ini, pengujian hipotesis menggunakan uji t. Hipotesis statistiknya adalah
2 1
:
o
H dan
2 1
:
a
H
.
Dari hasil perhitungan uji t lihat lampiran 14, diperoleh nilai t
hitung
sebesar 2,12. Untuk nilai t
tabel
diperoleh dari tabel t dengan derajat kebebasan 78 dan taraf signifikansi
= 0,05, yaitu sebesar 1,67. Dengan
membandingkan nilai t
hitung
dan t
tabel
diperoleh t
hitung
t
tabel
, ini berarti H
o
ditolak dan H
a
diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa rata-rata
kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang pembelajarannya dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif metode make a match
lebih tinggi daripada rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang pembelajarannya menggunakan metode ekspositori. Untuk lebih
jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Kesimpulan ini didasarkan pada resiko kekeliruan 5. Berikut ini kurva normal untuk daerah
penerimaan H
o
:
Gambar 3 Kurva Distribusi Normal
Kriteria pengujian adalah tolak H , jika t
hitung
lebih besar dari 1,67. Penelitian ini memberikan hasil t
hitung
2,12 dan jatuh pada daerah penolakan H
. Jadi hipotesis H ditolak, maka H
a
diterima artinya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang diajarkan dengan
model pembelajaran kooperatif metode make a match lebih tinggi dari kemampuan pemahaman konsep matematika yang diajarkan dengan
metode ekspositori.
D. Pembahasan Hasil Penelitian
