sebagai raja. Ia melakukan penculikan, pembunuhan, dan bekerja sama dengan Ra Tanca dan Nyai Tanca untuk merencanakan makar.
Hal ini dilakukan paman Raden Kudamerta karena posisi raja memiliki kekuasaan potensial.
3. Penelitian ini dapat diimplikasikan terhadap pembelajaran Bahasa dan
Sastra Indonesia di sekolah, dalam aspek membaca. Dalam pembelajaran sastra ini, kompetensi yang harus dicapai peserta didik
ialah menganalisis teks novel baik secara lisan maupun tulisan, dengan menjelaskan unsur-unsur intrinsik dalam novel serta
menemukan tema dalam novel tersebut. Setelah dapat menemukan tema, peserta didik diharap dapat memahami tema tersebut dan
mengaplikasikannya dalam terapan ilmu disiplin yang lain. Sehingga pelaksanaan pembelajaran peserta didik dapat lebih bervariatif dan
menyenangkan.
B. Saran
Berdasarkan kesimpulan tersebut, peneliti dapat memberi beberapa saran yang diharapakan dapat menjadi salah satu upaya konsrtuktif dalam
mengembangkan konsep pendidikan di Indonesia. 1.
Dalam novel Gajah Mada: Tahta dan Angkara, pengarang ingin menceritakan kepada kita peristiwa sejarah pada masa Kerajaan
Majapahit. Pada era globalisasi sekarang ini, para peserta didik sudah melupakan dan tidak memedulikan peristiwa sejarah bangsanya
sendiri. Padahal banyak yang bisa dipelajari dari peristiwa lampau dan dapat dijadikan acuan penerapan kebijakan di era kekinian.
2. Pengarang juga ingin menyampaikan peristiwa perebutan kekuasaan
yang telah terjadi sejak masa lampau. Bagaimana konflik-konflik itu terjadi, dan bagaimana cara mengatasinya. Hal ini dapat dijadikan
pembelajaran bagi peserta didik sebagai calon penerus bangsa di masa yang akan datang, bagaimana intrik-intrik politik mengenai
pemerintahan dan kekuasaan terjadi.
99
DAFTAR PUSTAKA
Atmazaki. Ilmu Sastra: Teori dan Terapan. : Angkasa Raya. . Azhary. Ilmu Negara: Pembahasan Buku Prof. Mr. R. Kranenburg. Jakarta:
Ghalia Indonesia. 1986 Budiardjo, Miriam. Dasar-dasar Ilmu Politik. Jakarta: Gramedia. 2008
Darma, Budi. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa. 2004 Djojosuroto, Kinayati. Analisis Teks Sastra dan Pengajarannya, Yogyakarta:
Penerbit Pustaka. 2006 Gani, Soelistyani Ismali. Pengantar Ilmu Politik. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Handoyo. Analisis Struktural Novel Gajah Mada: Bergelut dalam Kemelut Tahta dan Angkara dan Perang Bubat Karya Langit Kresna Hariadi. Skripsi
mahasiswa Universitas Sebelas Maret. Yogyakarta. 2009. Haryatmoko. Etika Politik dan Kekuasaan. Jakarta:Kompas, 2003
Hawthorn, Jeremy. Studying the Novel. Great Britain: Edward Arnold. 1985 Hutagalung, Jefry. Bentuk Pemerintahan MonarkiKerajaan. Diakses dari
https:jefryhutagalung.wordpress.com20090504bentuk-pemeritahan- monarkikerajaan
Kenney, William. How to Analyze Fiction. New York: Monarch Press. 1966 Mahayana, Maman S. Bermain dengan Cerpen. Jakarta: Gramedia. 2006
Martin, Roderick. Sosiologi Kekuasaan. Jakarta: Rajawali. 1990 Minderop, Albertine. Metode Karakterisasi Telaah Fiksi. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia. 2005 Natawidjaja, P. Suparman. Apresiasi Sastra dan Budaya. Jakarta: Intermasa. 1982
Nurgiyantoro, Burhan. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press. 2005
Orloc. Kekuasaan. Jakarta: Erlangga. 1987 Rapar, J.H. Filsafat Politik: Plato, Aristoteles, Augustinus, Machiavelli. Jakarta:
Raya Grafindo Persada. 2001 Ratna, Nyoman Kutha. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar. 2007
Semi , M. Atar. Anatomi Sastra, ___: Angkasa Raya. . __
Siswanto, Wahyudi. Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo. 2008 Sitepu, P. Anthonius. Teori-teori Politiki. Yogyakarta: Graha Ilmu. 2012
Sumardjo, Jakob. Sastra Populer dan Pengajaran Sastra dalam buku Budaya Sastra, Jakarta: Rajawali. 1984
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. Apresiasi Kesusastraan, Jakarta: Gramedia. 1988
Soekanto, Soerjono. Sosiologi: Suatu Pengantar. cetakan ketujuh. Depok: UI- Press. 1981
Stanton, Robert. Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2007 Syafiie, Inu Kencana. Ilmu Politik. Jakarta: Rineke Cipta. 2010.
Teeuw, A. Sastra dan Ilmu Sastra. Jakarta: Pustaka Jaya. 1984 Tim ICCE UIN Jakarta. Pendidikan Kewargaan Civic Education: Demokrasi,
Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: ICCE UIN Jakarta. 2003
Tuloli, Nani. Kajian Sastra . Gorontalo: BMT “Nurul Jannah” . 2000
Vredenbregt, Jacob. Pengantar Metodologi Untuk Ilmu-Ilmu Empiris. Jakarta: Gramedia. 1985
Waluyo, Herman J.. Pengkajian Cerita Fiksi. cetakan kedua. Surakarta: Sebelas Maret University Press. 1994
Widjojoko dan Endang Hidayat. Teori dan Sejarah Sastra Indonesia. Bandung: UPI PRESS. 2006.
Windhu, I. Marsana. Kekuasaan dan Kekerasan menurut Johan Galtung. Yogyakarta:Kanisius. 1992
Zubaida, Rizki Adistya. Analisis Tokoh dan Nilai Pendidikan dalam Novel Gajah Mada Karya Langit Kresna Hariadi Tinjauan Psikologi Sastra. Skripsi
mahasiswi Universitas Sebelas Maret. Yogyakarta. 2012.
