1. Home
  2. Kepemimpinan & Manajemen

TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN  Pertemuan Pertama

97 RP Matematika SMP Kelas VIII RENCANA PEMBELAJARAN Pendekatan Konvensional Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas Semester : VIII 1 Standar Kompetensi : ALJABAR 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar : 1.5. Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat cartesius. Indikator :  Menyusun tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi.  Menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius.  Menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius dengan domain bilangan real. Alokasi Waktu : 6 X 40’ 3 x Pertemuan

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

 Siswa dapat menyusun tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi.  Siswa dapat menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius.  Siswa dapat menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius dengan domain bilangan real.

B. MATERI PEMBELAJARAN

Fungsi

C. METODE PEMBELAJARAN

Kombinasi ceramah, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas dengan kerja individual dan kelompok kooperatif.

D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN  Pertemuan Pertama

a. Pendahuluan 1. Apersepsi, tanya jawab materi yang lalu. 2. Motivasi : memberikan informasi, motivasi pentingnya persamaan garis lurus dan grafiknya. b. Kegiatan Inti 1. Guru memberikan contoh menyusun tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi. 2. Secara berkelompok 4 siswa mendiskusikan soal-soal tentang menyusun tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi. 98 RP Matematika SMP Kelas VIII 3. Guru meminta siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya. 4. Guru memberikan tugas tentang menyusun tabel pasangan antara nilai peubah dengan nilai fungsi. c. Kegiatan Penutup 1. Guru meminta siswa merangkum materi pembelajaran yang telah dibahas. 2. Guru memberi pekerjaan rumah.  Pertemuan Kedua a. Pendahuluan 1. Apersepsi : tanya jawab materi yang lalu. 2. Motivasi : memberikan informasi, motivasi pentingnya persamaan garis lurus dan grafiknya. b. Kegiatan Inti 1. Guru menjelaskan cara menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius 2. Siswa berkelompok 4 siswa mendiskusikan soal-soal cara menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius. 3. Guru meminta siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya. 4. Guru memberikan tugas mengenai grafik fungsi pada koordinat cartesius. c. Kegiatan Penutup 1. Guru meminta siswa menerangkan materi pelajaran yang telah dibahas. 2. Guru memberikan pekerjaan rumah.  Pertemuan Ketiga a. Pendahuluan 1. Apersepsi : tanya jawab materi yang lalu. 2. Motivasi : memberikan informasi, motivasi pentingnya persamaan garis lurus dan grafiknya. b. Kegiatan Inti 1. Siswa dimotivasi dengan pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius. 2. Guru memberikan contoh menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius dengan domain bilangan real. 3. Guru meminta agar siswa secara berkelompok 4 siswa untuk mendiskusikan menggambar grafik fungsi pada koordinat cartesius dengan domain bilangan real. 4. Secara berkelompok siswa diminta mengerjakan latihan pada LKS Buku Ajar. 99 RP Matematika SMP Kelas VIII 5. Bagi kelompok yang sudah selesai diminta mempresentasikan hasil pekerjaannya. Kelompok lain menanggapi, sedangkan guru memberi penghargaan bagi kelompok yang berprestasi. c. Kegiatan Penutup 1. Guru meminta siswa untuk merangkum materi pelajaran yang telah dibahas. 2. Guru memberi pekerjaan rumah : pada LKS, Buku Ajar, dan soal yang dibuat guru.

E. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Dokumen yang terkait

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS IX SMP KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2008 2009

4 54 248

Eksperimentasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pokok Bahasan Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Aktivitas Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri Kota Surakarta Tahun Pelajaran 2007 – 2008

1 26 227

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI KOTA SURAKARTA TAHUN 2008 2009

1 4 96

Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe stad pada pokok bahasan fungsi ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas viii Smp negeri kota surakarta Tahun pelajaran 2008 2009

0 3 100

Eksperimentasi pembelajaran matematika melalui pendekatan realistik ditinjau dari gaya belajar siswa kelas v sd di kecamatan leuwisari tasikmalaya Tahun pelajaran 2008 2009

1 4 82

Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Humanistik Berbasis Konstruktivistik Menggunakan ICT Ditinjau dari Kemampuan Awal Siswa

0 4 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN METODE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 WONOGIRI TAHUN AJARAN 2009/ 2010.

0 1 9

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE RESITASI MENGGUNAKAN LKS DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII MTsN CEPOGO, BOYOLALI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN SAVI DAN RME PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR SISWA (Pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Ajaran 2008/2009).

0 1 12

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN “SAVI” DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Eksperimen pada siswa kelas VIII Semester II Tahun Pelajaran 2008/2009 SMP Negeri 1 Wuryantoro).

0 0 11