a. Definisi Video Pembelajaran
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, video merupakan rekaman gambar hidup atau program televisi untuk ditayangkan lewat pesawat televisi,
atau dengan kata lain video merupakan tayangan gambar gerak yang disertai dengan suara. Video sebenarnya berasal dari bahasa Latin, video-vidi-visum yang
artinya melihat mempunyai daya penglihatan; dapat melihat. Media video merupakan salah satu jenis media audio visual. Media audio visual merupakan
media yang mengandalkan indera pendengaran dan indera penglihatan. Media ini dapat menambah minat serta dapat membangkitkan semangat siswa dalam belajar.
Menurut Daryanto 2013:86, video merupakan suatu medium yang sangat efektif untuk membantu proses pembelajaran, baik untuk pembelajaran individual,
kelompok, maupun massal. Sejalan dengan definisi di atas, Arsyad 2011:49 mengungkapkan pendapatnya bahwa video merupakan gambar-gambar dalam
frame, dimana frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup.
Berdasarkan pendapat yang dikemukan dari beberapa ahli, dapat disimpulkan bahwa video adalah alat atau sumber belajar yang dapat
menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran. Video dapat membantu guru dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Dengan
adanya media video ini guru tidak lagi kesulitan menyampaikan materi karena materi dapat terangkum melalui media video. Dengan melihat dan mendengar,
orang yang menerima pelajaran dapat lebih mudah dan cepat mengerti tentang apa
yang dimaksud oleh yang memberi pelajaran. Penggunaan media video bukan terutama hiburan melainkan suatu metode belajar yang efektif.
b. Karakteristik Video Pembelajaran
Dalam pembelajaran media video tidak hanya sebagai sarana yang dapat menyalurkan pesan secara cepat dan mudah diingat oleh siswa melainkan dapat
dijadikan suatu rangsangan guru untuk menumbuhkan minat siswa dalam mengikuti pembelajaran di kelas. Menurut Munadi 2010:127, video mempunyai
karakteristik tersendiri apabila digunakan dalam suatu pembelajaran, antara lain: 1 Mengatasi keterbatasan jarak dan waktu; 2 Video dapat diulangi bila perlu
untuk menambah kejelasan; 3 Pesan yang disampaikannya cepat dan mudah diingat mengembangkan pikiran dan pendapat para siswa; 4 Mengembangkan
imajinasi peserta didik; 5 Memperjelas hal-hal yang abstrak dan memberikan gambaran yang lebih realistik; 6 Sangat kuat mempengaruhi emosi seseorang;
7 Sangat baik menjelaskan suatu proses dan keterampilan, mampu menunjukkan rangsangan yang sesuai dengan tujuan dan respon yang diharapkan dari siswa; 8
Semua peserta didik dapat belajar dari video, baik yang pandai maupun yang kurang pandai; 9 Menumbuhkan minat dan motivasi belajar.
c. Manfaat Penggunaan Media Video dalam Pembelajaran
Kategori