Gambar 4.16 Tampilan Akhir Video Sebelum dilakukan Revisi
Gambar 4.17 Tampilan Akhir Video Setelah dilakukan Revisi
3. Data Uji Coba Perorangan
a. Deskripsi Data Uji Coba Perorangan
Uji coba perorangan dilakukan pada tanggal 12 Januari 2015 dengan bantuan 3 orang siswa yang terdiri dari 2 orang siswa perempuan dan 1 orang
siswa laki-laki. Uji coba perorangan dilakukan pada siswa kelas VB. Dalam uji coba perorangan ini siswa diminta untuk melihat produk pembelajaran media
video tematik tematik tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 Kurikulum 2013.
Setelah selesai melihat produk pembelajaran tersebut, siswa diminta untuk menilai seberapa besar produk yang peneliti kembangkan layak digunakan dalam
pembelajaran di kelas dengan mengisi lembar penilaian yang tersedia. Berikut data hasil uji coba perorangan yaitu sebagai berikut:
Tabel 4.4 Hasil Penilaian Uji Coba Perorangan
Aspek Penilaian Rerata
Skor Kriteria
1 Saya menyukai pembelajaran tematik.
4 Sangat baik
2 Saya senang belajar ketika menggunakan video.
3,7 Sangat baik
3 Saya merasa tertantang ketika belajar menggunakan video.
3 Baik
4 Saya dapat memahami penjelasan dalam video tersebut.
3,7 Sangat baik
5 Saya menjadi bingung ketika melihat video tersebut.
3,3 Baik
6 Saya mudah menyerap materi pembelajaran ketika
menggunakan video. 3,3
Baik 7
Saya kurang tertarik dengan video tersebut. 3,7
Sangat baik 8
Saya menyukai lagu pengantar dalam video tersebut. 3,3
Baik 9
Saya memahami bahasa yang digunakan narrator dalam menjelaskan video tersebut.
3,7 Sangat baik
10 Saya menjadi tidak berkonsentrasi ketika video diputar
4 Sangat baik
11 Video yang ditampilkan tidak terlalu jelas makna dan isinya
3,7 Sangat baik
12 Saya memperhatikan dengan seksama selama pemutaran
video. 3,7
Sangat baik 13
Saya menjadi aktif bertanya ketika pembelajaran berlangsung menggunakan video.
3,7 Sangat baik
14 Saya mampu mengingat materi yang dijelaskan melalui video.
3,3 Baik
15 Saya menyukai gambar-gambar dan cuplikan-cuplikan dalam
video tersebut. 3,7
Sangat baik 16
Ketika video ditampilkan saya menjadi tidak aktif. 3,3
Baik 17
Saya ingin pelajaran cepat selesai ketika belajar menggunakan video tersebut.
3,7 Sangat baik
18 Melalui video tersebut wawasan saya dapat bertambah luas
dan tidak terpaku terhadap buku atau penjelasan guru. 3,7
Sangat baik 19
Saya bisa memahami tema yang disampaikan melalui video tersebut.
3,7 Sangat baik
20 Melalui video tersebut, saya bisa menyimpulkan pembelajaran
yang disampaikan. 3,7
Sangat baik 21
Saya merasa bosan dengan video tersebut. 3
Baik
Aspek Penilaian Rerata
Skor Kriteria
22 Melalui video tersebut saya bisa mengembangkan imajinasi
saya dalam pembelajaran tersebut. 3,7
Sangat baik 23
Saya memahami urutan penjelasan materi dalam video tersebut.
3,3 Sangat baik
24 Saya dapat mencatat hal-hal penting dalam video tersebut.
3,7 Sangat baik
25 Saya merasa kesulitan menemukan kesimpulan dari video
tersebut. 3
Baik
Total skor seluruhnya 88,3
Sangat baik Rata-rata skor x
3,5
Berdasarkan tabel hasil penilaian uji coba perorangan di atas menunjukkan bahwa ketiga siswa yang diminta untuk melihat produk pembelajaran yang telah
dikembangkan oleh peneliti menyatakan bahwa kualitas produk media video tematik tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 Kurikulum 2013 termasuk dalam
kategori sangat baik. Hal ini terlihat dari rata-rata skor x sebesar 3,5.
b. Revisi Uji Coba Perorangan
Kategori