semakin paham dengan materi yang diajarkan sehingga pembelajaran akan semakin bermakna.
D. Pertanyaan Penelitian
Pada penelitian ini, terdapat empat pertanyaan penelitian yaitu sebagai
berikut.
1. Bagaimana prosedur penelitian pengembangan media video tematik kelas V
tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 Kurikulum 2013? 2.
Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 Kurikulum 2013 menurut ahli media dosen?
3. Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1
pembelajaran 2 Kurikulum 2013 menurut guru kelas V? 4.
Bagaimana kualitas media video tematik kelas V tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 Kurikulum 2013 menurut siswa kelas V semester ganjil?
38
BAB III METODE PENELITIAN
Bab ini berisi 1 jenis penelitian, 2 setting penelitian, 3 prosedur pengembangan, 4 uji coba produk, 5 instrumen penelitian, 6 teknik
pengumpulan data, dan 7 teknik analisis data.
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan
pengembangan Research and Development. Metode penelitian pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu,
dan menguji keefektifan produk tersebut Sugiyono, 2010:407. Sedangkan menurut Putra 2013:67 secara sederhana didefinisikan metode penelitian
pengembangan sebagai metode penelitian yang secara sengaja, sistematis, bertujuandiarahkan untuk mencari temukan, merumuskan, memperbaiki,
mengembangkan, menghasilkan,
menguji keefektifan
produk, model,
metodestrategicara, jasa, produser tertentu yang lebih unggul, baru, efektif, efisien, produktif, dan bermakna.
Dalam bidang pendidikan, Borg and Gall 1988 dalam Sugiyono 2013:4 menyatakan
bahwa penelitian
dan pengembangan
research and
developmentRD, merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan atau memvalidasi produk-produk yang digunakan dalam
pendidikan dan pembelajaran. Penelitian ini mengembangkan media video tematik tema 2 subtema 1
pembelajaran 2 Kurikulum 2013 untuk kelas V SD Jetis. Produk yang dihasilkan
Kategori