111
4.1.2.1 Hasil Tes Siklus II
Hasil tes menullis puisi siklus II ini merupakan data kedua setelah dilakukanya tindakan pembelajaran menggunakan pendekatan emotif- imajinatif
media audiovisual. Aspek penilaian pada siklus II ini meliputi sepuluh aspek penilaian yaitu, 1 mampu membentuk relevansi diksi sesuai media audiovisual;
2 mampu membentuk relevansi pengimajian sesuai dengan media audiovisual; 3 mampu membentuk relevansi kata konkrit sesuai dengan media audiovisual; 4
mampu membentuk relevansi bahasa figuratif sesuai dengan media audiovisual; 5 mampu membentuk relavansi versifikasi sesuai dengan media audiovisual; 6
mampu membentuk relevansi tipografi sesuai dengan media audiovisual; 7 mampu membentuk relevansi tema sesuai dengan media audiovisual; 8 mampu
membentuk relevansi perasaan,nada sesuai dengan media audiovisual; 9 mampu membentuk relevansi suasana dengan media audiovisual; 10 mampu membentuk
relevansi amanat sesuai dengan media audiovisual. Secara umum, hasil tes menulis puisi melalui pendekatan emotif- imajinatif media audiovisual pada
siklusII dapat di lihat pada tabel berikut
Tabel 5 Hasil Tes Menulis Cerpen Siklus II
No Kategori Rentang Nilai
Frekuensi Bobot Skor
Persen Rata-rata
1 2
3 4
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
85 – 100 70 – 84
60 – 69 0 – 59
18 14
1581 1148
56,25 43,75
=2729:32 =85,28
sangat baik
Jumlah 32
2729 100
Data pada tabel di atas menunjukkan bahwa kemampuan menulis puisi siswa kelas VII C SMP N 2 Sulang sudah mencapai kategori baik, dengan rata-
112
rata klasikal mencapai 85,28. Dari keseluruhan siswa, yaitu 32 siswa, 18 di antaranya atau 56,25 mencapai kategori sangat baik dengan rentang nilai 85 –
100. Kategori baik dengan rentang nilai 70 – 84 di capai oleh 14 siswa atau 43,75. Kategori cukup dengan rentang nilai 60 – 69 dan rentang nilai 0 – 59
tidak ada siswa yang mencapinya. Hasil tes keterampilan menulis puisi siklus II ini juga dapat di lihat pada diagram 3 berikut.
Diagram di atasmenunjukkan batang yang lebih tinggi adalah batang untuk kategori nilai baik, yaitu pada angka 56,25. Artinya
sebanyak 56,25 siswa dari jumlah keseluruhan memperoleh kategori sangat baik. 43,75. Untuk kategori cukup dan kurang berada pada angka
0, artinya tidak ada siswa yang mendapatkan kategori cukup dan kurang pada siklus II ini.
Hasil tes siklus II ini secara klasikal merupakan penjumlahan nilai dari sepuluh aspek penilaian kemampuan menulis puisi, meliputi 1 mampu
113
membentuk relevansi diksi sesuai media audiovisual; 2 mampu membentuk relevansi pengimajian sesuai dengan media audiovisual; 3 mampu membentuk
relevansi kata konkrit sesuai dengan media audiovisual; 4 mampu membentuk relevansi bahasa figuratif sesuai dengan media audiovisual; 5 mampu
membentuk relavansi versifikasi sesuai dengan media audiovisual; 6 mampu membentuk relevansi tipografi sesuai dengan media audiovisual; 7 mampu
membentuk relevansi tema sesuai dengan media audiovisual; 8 mampu membentuk relevansi perasaan,nada sesuai dengan media audiovisual; 9 mampu
membentuk relevansi suasana dengan media audiovisual; 10 mampu membentuk relevansi amanat sesuai dengan media audiovisual. Adapun hasil dari masing-
masing aspek penilaian tersebut secara rincindapat dilihat dari paparan berikut ini.
4.1.2.1 Hasil Tes Menulis puisi Aspek Diksi
Kategori