Unsur-unsur yang M empengaruhi M otivasi Belajar Fungsi M otivasi dalam Belajar

d. Unsur-unsur yang M empengaruhi M otivasi Belajar

M enurut Ham zah B. Uno 2007:23 unsur-unsur yang m em pengaruhi m otivasi belajar diklarifikasikan seba gai berikut: 1 Adanya hasrat dan ke inginan untuk belajar 2 Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar ‘ 3 Adanya harapan dan cita cita m asa depan 4 Adanya penghargaan dalam belajar 5 Adanya kegiatan yang m enarik dalam belajar 6 Adanya lingkunga n belajar yang kondusif Berdasarkan unsur-unsur m otivasi belajar di a tas, m aka dapa t ditarik kesim pulan bahwa unsur-unsur yang m em pengaruhi m otivasi berasal dari dalam diri dan dari luar diri siswa. Yang berasa l dari dalam diri siswa yaitu cita-cita, keinginan dan kebutuhan belajar, sedangkan dari luar siswa yaitu adanya penghargaan, kegiata n yang m enarik da lam be lajar, da n kondisi lingkungan siswa yang kondusif.

e. Fungsi M otivasi dalam Belajar

M enurut Syaiful Bahri Djam arah 2000:156-157 fungsi m otivasi dalam belajar adalah sebagai berikut: 1 M otivasi sebagai pe ndorong perbuatan M otivasi yang berfungsi sebaga i pendorong ya itu m otivasi yang akan m em pengaruhi sikap apa yang seharusnya anak didik am bil da lam rangka bela jar. Pada awalnya siswa tida k m em iliki m inat untuk be lajar, karena ada sesuatu yang akan dicari m uncullah rasa ingin tahu dan m endorong anak didik untuk be lajar dalam rangka m encari tahu. 2 M otivasi sebagai pe nggerak perbuatan Doronga n psikologis yang m elahirka n sikap m erupakan kekuatan yang sangat kua t yang kem udian m enjelm a dalam bentuk gerakan psikofisik. Disini anak didik sudah m elakukan kegiata n be laja r de ngan segenap jiwa dan raga. Perbuatan bela jar yang seperti ini akan m enjadikan anak didik m engerti be tul apa yang m ereka pelajari . 3 M otivasi sebagai pe ngarah perbutan M otivasi dapat berfungsi untuk m engarahkan perbuatan anak didik dalam belajar. Anak didik yang m em punyai m otiva si da pat m enyeleksi m ana yang harus dilakukan dan m ana yang tidak harus dilakukan, faktor pengarah dalam belajar adalah tujuan be lajar itu se ndiri.

3. Lingkungan Keluarga