bisa diberikan ada lah observa si langsung dari guru observasi, jurnal, penila ian diri sendiri atau penilaian dari tem an seba ngkunya.
3 Ranah psikom otorik Ranah psikom otorik berfungsi untuk m elihat aspek ketram pilan
yang m eliba tkan fungsi syaraf dan otot; dan fungsi psikis. Jenis hasil yang dilihat ada lah keteram pilan bergerak da n bertindak dan kecakapan
ekspresi verbal dan non verbal. C ara yang dia nggap paling tepa t untuk m engevaluasi ranah psikom otorik adalah observasi yang dilakukan oleh
guru. Guru harus m em persiapkan dahulu langkah-la ngkah ya ng cerm at dan sistem atis m enurut pe dom an yang te lah dibua t sebelum nya baik oleh
guru sendiri m aupun dari sekolah.
c. Faktor-faktor yang M empengaruhi Hasil Belajar
M enurut Sya iful Bahri Djam arah 2000: 176-205 faktor-faktor yang m em pengaruhi proses dan hasil belajar ada dua, yaitu yang berasal dari
dalam diri siswa internal dan dari luar diri sisw a eksternal, faktor tersebut yaitu:
1 Faktor internal dibedakan m enjadi kondisi fisiologis dan psikologis a Kondisi fisiologis
Adalah keadaan fisik se seorang seperti keadaan panca ind era m ata, hidun g, pengecap, te linga, dan tubuh. Orang yang m em iliki
gangguan fisik biasa nya akan kesulitan m enerim a pela jaran dan akan m em buat hasil be lajar m ereka kurang optim al.
b Kondisi psikologis 1M inat adalah suatu rasa le bih suka da n rasa keterika tan pada suatu
hal atau aktivita s, tanpa ada yang m enyuruh. 2Kecerdasan adalah kem am puan dari dalam individu ya ng dapat
m em pengaruhi keberhasialn be lajar. 3Bakat adalah kem am puan bawaan yang m erupakan potensi yang
m asih perlu dikem bang ka n atau latihan. 4M otivasi adalah kondisi psikologis yang m endorong se seo rang
untuk m elakuka n sesuatu. Kem am puan kognitif adalah kem am puan yang selalu dituntut kepa da anak didik untuk dikua sai, karena
penguasaan kem am puan pa da tingkatan ini m enjadi dasar bagi penguasaan ilm u penge tahuan.
2 Faktor eksterna l dide dakan m enjadi dua yaitu faktor lingkungan dan faktor instrum enta l
a Faktor lingkungan 1Lingkungan a lam i adala h lingkungan tem pat tinggal anak didik,
hidup dan berusa ha di dalam nya. Contoh lingkungan alam i adalah terjaganya udara yang sejuk di dalam kelas m aupun di sekolahan.
2Lingkungan sosial budaya a dalah lingkungan yang m eliba tkan siswa seba gai m ahluk sosial dan berinteraksi dengan lingkungan
tersebut. Contohnya lingkungan keluarga, lingkunga n se kolah, dan lingkungan m asyarakat.
b Faktor instrum enta l 1Kurikulum adalah perencanaan da lam proses pem bela jaran, sem ua
m ateri yang a kan disam paikan da lam pem belajaran telah tercantum dalam kurikulum , dari situlah kita bisa m enentukan targe t yang
akan dicapai. 2Program adalah acara yang dapa t dibua t oleh se buah sekolah, se tiap
satu seko lah dengan yang lain m em iliki program yang berbeda dilihat dari sarana dan prasarana yang dim iliki sekolah tersebut.
3Sarana dan fasilitas sanga t m em pengaruhi ke giatan belajar m engajar, seperti contoh: ge dung, perpustakaan, halam an se kolah,
buku dan alat peraga. 4Guru adala h sese orang yang m em bim bing dalam ke giatan belajar
m engajar, berhasil a tau tidaknya sebua h proses pem belajaran salah satunya tergantung dari peran guru.
Faktor-faktor ini yang akan m em pengaruhi hasil bela jar siswa. Intera ksi antara kedua faktor ini dapa t m em buat ha sil belajar siswa m eningkat jika
dim anfaatkan secara optim al da n juga sebaliknya. M isalnya, ketika siswa m em iliki kecerdasan dan baka t yang cukup tinggi tetapi tidak didukung dengan
proses pem be lajaran yang m enyenangkan, ataupun lingkungan disekitarnya kurang m endukung m isalnya pengaruh tem an seba ya, pengaruh kondisi fisik
sekolah m aka hasil yang dicapai tida k akan m aksim al karena kegiatan belajarnya akan terganggu dan kurang bervariasi. Sebagai contoh lagi, ketika
m otivasi siswa untuk bela jar tinggi nam un tidak didukung dengan sarana prasarana yang dim iliki sekolah m aupun siswa itu sendiri m aka hasil yang
dim iliki tidak a kan optim al juga. Faktor yang diguna kan da lam penelitian ini untuk m elihat hasil belajar siswa a dalah faktor dalam diri siswa yaitu m otivasi
belajar dan faktor dari luar yaitu lingkungan keluarga da n fasilitas be lajar.
2. M otivasi Belajar
