anak dalam hal belajar m aupun m ata pelajaran, dengan seperti itu anak akan m erasa diperhatika n dan bersem angat bela jar.
6 Latar belakang kebudayaan Latar belakang orang tua sangat berpengaruh terhada p sikap
seorang anak, baik dari se gi pendidikan m aupun kebiasaan -ke biasaan orang tua. Orang tua harus m enanam kan kebiasaan yang baik kepada
anak agar m ereka terdorong m enjadi ana k ya ng bersem angat untuk belajar sehingga hasil bela jar anak di sekolah tidak m ngecewakan.
4. Fasilitas Belajar
a. Pengertian Fasilitas Belajar
Fasilitas berasal dari bahasa inggris ya itu facility, ya ng berarti sarana dan prasarana. M enurut W ahyuningrum 2004:4, m enyata kan ba hwa
fasilitas adalah “segala sesuatu yang dapat memudahkan dan melancarkan pelaksanaan suatu usaha”. Menurut Tatang M. Amirin 2010:76 “fasilitas
m erupakan sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam m elakukan ata u memeperlancar suatu kegiatan”.
Berdasarkan pengertian di a tas dapat disim pulkan ba hwa fasilita s belajar adalah sarana dan prasarana yang dibutuhkan siswa untuk
m em perm udah prose s be lajarnya. Selain itu, fa silitas bela jar dapa t digunakan untuk m em perlancar dalam m encapai tujuan yang suda h
diteta pkan.
b. Fasilitas Belajar di Rumah
Fasilitas belajar di rum ah ada lah sarana dan prasarana yang terdapat di rum ah dan dim iliki ole h siswa untuk m enunjang prose s belajar siswa di
rum ah biasanya disediakan oleh orang tua siswa. M uhibbin Syah 2002: 154 m engatakan bahwa, lingkungan sosial ya ng lebih banyak m em pengaruhi
kegiatan belajar adalah orang tua dan keluarga siswa itu sendiri. T idak hanya keadaan lingkunga n sosia l keluarga, keadaan perala tan be lajar sem isal ala t
tulis, koleksi buku, alat peraga dan fasilitas m edia inform asi yang ada di tem pat tinggal akan m em bentuk kelancaran dalam belajar.
Fasilitas be lajar di rum ah sangat m em bantu siswa untuk m engerjaka n tugas yang diberikan di sekolah yang harus dikerjakan di rum ah, serta
m encari inform asi terkait dengan m ateri pela jaran. Dengan adanya fasilita s belajar di rum ah ya ng m em adai diharapkan hasil siswa akan m eningkat,
sebab fasilita s yang m em adai akan m enum buhka n sem angat belajar siswa di rum ah dan m em buat proses bela jar m enjadi lebih m enyenangkan.
Menurut Abu Ahmadi dan Widodo Supriyono 2004:88 “keadaan peralatan seperti pensil, tinta, peng garis, buku tulis, buku pelajaran, jangka
akan membentuk kelancaran dalam belajar”. Jadi, kurangnya fasilitas belajar akan m engham bat siswa untuk belajar. Oleh karena itu orang tua harus
m em aham i akan pentingnya fasilitas belajar di rum ah, orang tua harus m enciptakan iklim yang kondusif untuk belajar anaknya denga n
m enyediakan fasilitas belajar.
Salah satu tugas orang tua adala h m enciptaka n suasa na rum ah sebagai tem pat tingga l dan basis pendidikan. Salah satu fungsi rum ah sebagai basis
pendidika n yaitu m enyediakan fasilitas bela jar bagi anak di rum ah. M enurut Irawati Istadi 2007:169 yang term asuk dalam fasilitas pendidikan di rum ah
adalah sebagai berikut: 1 Tem pat belajar yang m enyenangkan
Tem pat belajar yang m enyenangan adalah tem pat be lajar yang penataannya sesuai yang diinginkan oleh anak di rum ah. A jaklah anak
untuk ikut m erancang tem pat bela jar yang ia sukai. Tem pat belajar tidak harus m ahal, m elainkan tem pat belajar yang se derhana yang dilengkapi
dengan rak ,buku, m eja, alat tulis, dan kursi belajar. Setia p anak seharusnya m em iliki tem pat belajar sendiri dan biarkan m ereka yang
bertanggung jawab untuk m engurusi tem pat bela jar nya, tugas orang tua hanyalah m enginga tkan supaya tem pat bela jar tetap m enyenangkan.
Sem akin baik dan m enarik tem pat belajar bagi anak, m aka anak akan sem akin m erasa nyam an dan m erasa belajar adalah kegiatan yang
istim ewa, sehingga bisa m em buat m ereka sem akin giat be lajar. Untuk itu diperlukan cara m engatur tem pa t belajar ya ng baik, m enurut Rudi
M ulyatiningsih, dkk 2004:52-54 ada beberapa ha l yang diperlukan untuk m engatur tem pat be lajar, hal hal tersebut adalah seba gai berikut:
a Tentukan tem pat be lajar ya ng tepat. Te ntukanlah tem pat bela jar yang tetap dan di rua ngan yang khusus. Hal ini diperuntukan agar sem ua
keperluan be lajar m udah dicari dan tidak perlu m em indahka n keperluan bela jar
b Hindarilah hal-hal yang m engganggu tem pat be lajar, hal-ha l yang dapat m engga ngu belajar adalah suara, pem andangan dan ganggua n
seliangan. c M engatur cahaya lam pu yang tidak terla lu terang dan tidak terlalu
redup, selain itu lam pu juga harus diatur pada tem pat ya ng tepat da n jangan diletakkan dibelakang tem pat duduk bela jar anak
d Atur m eja dan kursi, m eja belajar tidak bole h diisi dengan benda yang tidak berhubungan dengan m ata pe lajaran karena itu akan m engga nggu
dan m em buat m eja penuh denga n benda yang tida k berguna untuk belajar. kursi belajar yang baik adalah kursi belajar yang rata dan yang
dapat dipakai untuk duduk tegak. e Atur baha n pelajaran, agar konsentrasi belajar te tap terjaga m aka ha l
yang bisa dilakukan adalah m engatur tem pat bahan pela jararan yang dekat dengan m eja belajar sehingga m em udahkan untuk m engam bil.
f Ventilasi yang cukup, ve ntilasi berguna untuk m engatur perga ntia n udara agar belajar tetap segar.
2 M edia Inform asi Ilm u penge tahuan tidak bisa dilepa skan dari m edia inform asi, oleh
karena itu orang tua perlu m enyediakan dan m enyeleksi m edia inform asi yang dapat digunakan ana k untuk m encari inform asi te ntang m ata
pelajaran tertentu.M edia m edia tersebut m isalnya televisi, radio, kom puter , dan buku.
Era m odern seperti ini banyak rum ah ya ng sudah m enyediakan jaringan internet secara pribadi guna untuk m enunja ng bela jar anak dan
m encari inform asi yang tidak terdapa t di buku pelajaran. Nam un penggunaan m edia ini harus berada dalam pengawasa n orang tua, sebab
tidak sem ua inform asi yang dise diakan m erupakan ke butuhan anak. 3 Perpustakaan
Perpustakaan di rum ah m erupakan tem pat yang bisa digunakan untuk m enyim pan buku. Dengan adanya perpustakaan tem pat untuk
m eletakkan buku anak akan m erasa lebih tertarik untuk bela jar dari pada sekedar m em injam buku.
Berdasarkan uraian di atas da pat disim pulka n bahwa fasilitas belajar di rum ah m erupakan sarana dan prasarana yang diberikan oleh
orang tua kepa da anaknya untuk m enunjang proses belajar di rum ah. Fasilitas tersebut antara la in: tem pat khusus untuk belajar, adanya
jaringan kom puter, adanya alat tulis yang lengkap untuk bela jar, dan adanya buku paket pe lajaran yang m enunjang anak be lajar anak.
c. M anfaat Fasilitas Belajar
