Pertanyaan Penelitian PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AL-MUHAJIRIN.
57
a. Siswa kelas III, IV dan V Anggota pramuka Siswa kelas III, IV, V menjadi subjek penelitian karena
siswa pada kelas tersebut wajib menjadi angota pramuka dan mengikuti kegiatan latihan pramuka. Pemilihan perwakilan siswa
tersebut berdasarkan umur yang sesuai dengan aturan sebagai anggota pramuka tingkat siaga dan penggalang di sekolah dasar.
b. Pembina Pramuka SDIT Al-Muhajirin. Pembina Pramuka dipilih menjadi subjek penelitian karena
aktivitas di luar kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa khususnya dalam hal ini ketika kegiatan latihan Pramuka
berlangsung dalam pengawasan pembina Pramuka. Pembina Pramuka yang yang lebih mengatahui kegiatan yang dilakukan
siswa ketiga latihan Pramuka berlangsung. Pembina Pramuka juga yang mendidik siswa agar dampat menjadi Pramuka berkarakter.
Karena pramuka menjadi salah satu kegiatan ekstrakulikuler yang memiliki tujuan yang sejalan salah satunya yaitu pembentukan
nilai karakter mandiri . c. Wali kelas, kelas III, kelas IV, dan kelas V
Wali kelas III, IV, dan V menjadi subjek dalam penelitian ini dikarenakan hanya siswa kelas III hingga kelas V yang
diwajibkan untuk mengikuti kegiatan pramuka. Selain itu guru kelaslah yang mengetahui seperti apa keseharian siswanya. Wali
kelas yang mengetahui karakter siswanya secara detail. Wali kelas
58
juga lebih mengetahui kebiasaan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran. Selain itu guru kelas juga merupakan salah satu
faktor terpenting yang mampu mempengaruhi terbentuknya nilai karakter mandiri pada siswa.
d. Kepala Sekolah Kepala sekolah menjadi subjek peneltian karena kepala
sekolah juga terlibat langsung dalam kegiatan pramuka. Segala sesuatu yang berkaitan dengan kebijakan dan hubungan antar Ka-
Gudep juga melalui kepala sekolah.