223
b. Kemampuan peserta didik dalam menulis kalimat.
c. Kemampuan peserta
peserta didik
dalam menulis karangan deskripsi
berdasarkan gambar.
d. Penguasaan kosakata
Bahasa Jerman
peserta didik.
e. Pemahaman peserta didik mengenai unsur gramatik
dalam menulis.
f. Kemampuanpeserta
didik menulis
paragraf dengan
organisasi isi, kohesi dan b. Dalam menulis kalimat
peserta didik
masih dengan arahan guru.
c. Peserta didik
belum mampu
menulis karangan
deskripsi, karena
belum dilatihkan oleh guru.
d. Dalam penguasaan
kosa kata
masih kurang, peserta didik
masih banyak bertanya mengenai
kosakata yang sebelumnya telah
disampaikan oleh guru.
e. Kebanyakan kesalahan peserta
didik dalam
mengerjakan soal mid semester adalah dalam
soal-soal yang mengan- dung gramatik. Pema-
haman peserta
didik mengenai
gramatik masih kurang.
f. Peserta didik
sama sekali
belum memahami
penulisan
√
√
√
√
√
224
koherensi yang tepat. paragraph
dengan organisasi isi, koheren
maupun kohe-rensi
yang tepat.
C. Observasi Kondisi Kelas
Poin Observasi Deskripsi
Ket.
- .
+
1. Situasi dan Kondisi kelas
a. Situasi kelas
selama pembelajaran.
b. Kondisi kelas
secara umum untuk pembelajaran.
a. Situasi ruang
Laborato-rium Bahasa
tenang, nyaman dan kondusif
untuk pembelajaran.
Laboratorium Bahasa
dapat digunakan sesuai kebutuhan.
b. Kondisi ruang sangat mendukung
untuk pembelajaran,
bersih, luas dan rapi.
√
√
2. Peralatan dan
fasilitas penunjang pembelajaran
a. Peralatan yang mendukung pembelajaran.
a. Peralatan yang tersedia sangat
mendukung,
√
225
b. Fasilitas mengajar
yang ada di dalam kelas.
dalam laboratorium
bahasa terdapat kursi lipat, 20 unit komputer
untuk peserta
didik, computer
guru, whiteboard,
mimbar untuk latihan pidato,
OHP dll.
b. Fasilitas yang tersedia sangat
menunjang untuk
pembelajaran, terlebih
untuk pembelajaran berbasis
multimedia. Fasilitas
terdiri dari proyektor, LCD dan juga Wifi
yang selalu
dapat digunakan
dengan lancar.
√
226
HariTanggal : Rabu, 22 Januari 2014
Waktu : 08.30 – 10.00 WIB
Tempat : Ruang Kelas XI Bahasa SMA N 2 Wonosari
Agenda : Observasi II
A. Observasi Kegiatan Guru
Poin Observasi Deskripsi
Ket.
- .
+
1. Kegiatan Awal
a. Guru membuka dan mengawali
pelajar- an
dengan mena-
nyakan kabar
pe- serta didik.
b. Guru mengulang
materi sebelumnya
dan memberi
apersepsi. a. Guru memasuki ruang
kelas tepat
waktu, dengan membawa buku
ajar, laptop
dan perlengakapan
admi- nistrasi mengajar. Guru
kemudian memberikan salam dan menanyakan
kabar peserta
didik dengan bahasa jerman.
b. Guru mengulang pela- jaran
sebelumnya dengan
tanya jawab
singkat dan memberi- kan
apersepsi berupa
gambaran yang meng- arah
pada materi
selanjutnya.
√ √
