Kesulitan yang Anda Alami dalam Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Proses Pembelajaran Menulis yang Menarik dan Efektif menurut Anda

289

B. Hasil Pengisian Angket Prapenelitian HASIL ANGKET TERTUTUP PESERTA DIDIK

PENELITIAN TINDAKAN KELAS “Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa SMA N 2 Wonosari Gunungkidul melalui Multimedia Prezi” Angket prapenelitian dibagikan dan diisi oleh seluruh peserta didik kelas XI Bahasa SMA N 2 Wonosari pada hari Selasa, 4 Maret 2014 pada pukul 13.00 WIB.

A. Proses Pembelajaran Bahasa Jerman secara Umum menurut Peserta Didik.

1. Situasi belajar Bahasa Jerman di kelas Anda cukup menarik dan menyenangkan. Jawaban Jumlah Presentase SS 10 71,42 S 4 28,57 TS - - STS - - 2. Guru mengawali pelajaran dengan memberi salam dan menanyakan kabar dalam Bahasa Jerman. Jawaban Jumlah Presentase SS 6 42,85 S 8 57,14 TS - - STS - - 3. Guru menerangkan setiap materi pelajaran dengan jelas. Jawaban Jumlah Presentase SS 7 50 S 7 50 TS - - STS - - 4. Setelah menjelaskan materi, guru memberi kesempatan bagi Anda untuk bertanya. Jawaban Jumlah Presentase SS 9 64,28 S 5 35,71 TS - - STS - - 290 5. Anda seganmalu bertanya pada guru, padahal Anda belum memahami materi pelajaran. Jawaban Jumlah Presentase SS - - S 5 35,71 TS 7 50 STS 2 14, 28 6. Guru sering memberi pertanyaan setelah menerangkan materi untuk menguji pemahaman peserta didik. Jawaban Jumlah Presentase SS 6 42,85 S 8 57,14 TS - - STS - - 7. Guru sering memberikan latihan soal. Jawaban Jumlah Presentase SS 9 64,28 S 5 35,71 TS - - STS - - 8. Guru membahas latihan soal tersebut secara bersama. Jawaban Jumlah Presentase SS 8 57,14 S 6 42,85 TS - - STS - - 9. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengemukakan hasil pekerjaan. Jawaban Jumlah Presentase SS 7 50 S 6 42,85 TS - - STS 1 7,14 10. Guru memberikan pekerjaan rumah sebagai latihan tambahan. Jawaban Jumlah Presentase SS 1 7,14 S 5 35,71 291 TS 8 57,14 STS - - 11. Guru terkadang menggunakan media pembelajaran atau alat peraga untuk mempermudah peserta didik dalam memahami pelajaran. Jawaban Jumlah Presentase SS 7 50 S 5 35,71 TS 2 14,28 STS - 12. Guru memberi nasehat dan motivasi dalam belajar Bahasa Jerman. Jawaban Jumlah Presentase SS 7 50 S 6 42,85 TS 1 7,14 STS - - 13. Guru memberi teguranhukuman bila ada peserta didik yang tidak memperhatikan atau menganggu pelajaran. Jawaban Jumlah Presentase SS 1 7,14 S 8 57,14 TS 4 28,57 STS 1 7,14 14. Guru memberi pujian kepada peserta didik yang rajin atau aktif dalam proses pembelajaran. Jawaban Jumlah Presentase SS 8 57,14 S 6 42,85 TS - - STS - - 15. Anda bersikap aktif dalam mengikuti pelajaran, misalnya dengan mengerjakan latihan di papan tulis atau menjawab pertanyaan-pertanyaan guru. Jawaban Jumlah Presentase SS 7 50 S 6 42,85 TS - - STS 1 7,14