1. Home
  2. Lainnya

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Metode Pembelajaran Media Pembelajaran

149 Lampiran 10. RPP Kelas Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMKN 2 Pengasih KelasSemester : X2 Mata Pelajaran : Elektronika Dasar Materi Pokok : Menerapkan Macam-Macam Rangkaian Flip-Flop Alokasi Waktu : 4 x 45 menit 180 menit

A. Kompetensi Inti SMK Kelas X:

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar

1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi 150 berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan. 3. Mampu mentransformasi diri dalam berprilaku jujur, tangguh menghadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar alat ukur. 4. Memahami konsep dasar dan cara kerja rangkaian flip-flop. 5. Membangun rangkaian flip-flop kombinasi dari beberapa gerbang logika, Membuat tabel kebenaran dari suatu rangkaian flip-flop, melakukan eksperimen.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran menerapkan macam- macam rangkaian flip-flop. 2. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok dan toleran terhadap proses pemecahan masalah yang kreatif. 3. Siswa memahami prinsip dasar dan cara kerja inputoutput rangkaian flip-flop RS. 4. Siswa memahami prinsip dasar dan cara kerja inputoutput flip-flop RS dalam suatu rangkaian terintegrasi IC. 5. Siswa menjelaskan tabel kebenaran rangkaian flip-flop.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah proses belajar mengajar siswa diharapkan dapat : 1. Memahami inputoutput rangkaian flip-flop. 2. Menggambar rangkaian RS FF, D FF, dan JK FF. 3. Membuat tabel kebenaran rangkaian flip-flop RS FF, D FF, dan JK FF.. 4. Memahami cara kerja rangkaian flip-flop. 5. Memahami prinsip triggering Flip-Flop. 6. Memiliki sikap teliti, disiplin, dan tanggung jawab. 151

E. Metode Pembelajaran

1. Ceramah 2. Peragaan 3. Diskusi 4. Penugasan

F. Media Pembelajaran

1. Media Pembelajaran : Bread Board dan Trainer Digital 2. Sumber belajar a. Lembar Kerja Siswa b. Teknik Digital F. Suyatmo c. Elektronika Digital: Konsep Dasar dan Aplikasinya Sumarna d. Internet

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI CAMTASIA BERBANTUAN JOBSHEET PADA MATA PELAJARAN DASAR KECANTIKAN KULIT SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 BERINGIN.

0 2 29

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN AutoCAD UNTUK MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 2 PENGASIH YOGYAKARTA.

2 14 188

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN KAMPUH PADA MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS X SMK N 1 PENGASIH.

2 29 207

PEMBELAJARAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

1 2 198

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PEMBUATAN KAMPUH PADA MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT MENGGUNAKAN ADOBE FLASH UNTUK SISWA KELAS X SMK N 1 PENGASIH.

9 125 207

PENGEMBANGAN MODEL TES ESSAY BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 1 193

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECTRONIC WORK BENCH (EWB) DAN PROTEUS TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH.

2 12 252

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Electronic Work Bench (EWB)dan Proteus Terhadap Pencapaian Kompetensi pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Siswa Kelas X Teknik Elektronika Industri SMKN 2 Pengasih.

0 0 252